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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE San Martino Buon Albergo
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SCUOLA PRIMARIA
PIANI DI LAVORO a.s. 2020/2021:
CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE
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CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
RISPETTO DELLE REGOLE
livello descrittori
A Osserva le regole concordate e le condivide con consapevolezza
B Osserva le regole concordate
C Osserva le regole date anche se con qualche richiamo
D Deve essere frequentemente richiamato all’osservanza delle regole PARTECIPAZIONE
livello descrittori
A Partecipa al lavoro comune con costanza e responsabilità, portando contributi personali e originali
B Partecipa al lavoro comune in modo costante e responsabile
C Partecipa al lavoro comune in modo positivo anche se non sempre costruttivo
D Partecipa raramente al lavoro comune con interventi non sempre pertinenti COLLABORAZIONE
livello descrittori
A Collabora spontaneamente con compagni e adulti in modo sempre positivo.
B Collabora con compagni e adulti in modo positivo
C Collabora, se sollecitato, in modo generalmente positivo con compagni e adulti
D Collabora in modo limitato con compagni e adulti anche se sollecitato IMPEGNO PER IL BENESSERE COMUNE
livello descrittori
A Ha consapevolezza dell’importanza della cura della propria persona, rispetto del proprio materiale, di quello altrui e degli ambienti comuni
B Ha cura della propria persona, del proprio materiale e di quello altrui
C Ha sufficiente cura di sé e delle proprie cose, va sollecitato al rispetto dei materiali comuni.
D Ha scarsa cura di sé, delle proprie cose e di quelle comuni. ASSUNZIONE DI RESPONSABILITÀ
livello descrittori
A È autonomo e responsabile nell’assolvere con scrupolo e accuratezza i compiti affidati.
B È autonomo nell’assolvere i compiti affidati
C È abbastanza autonomo nell’assolvere nei compiti affidati.
D Svolge i compiti affidati, solo se guidato.
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Classe seconda
DISCIPLINA
ITALIANO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Ascolto e parlato
Partecipare alle conversazioni intervenendo in modo pertinente.
Mantenere l’attenzione durante l’ascolto e porsi in modo attivo nella comunicazione.
Raccontare semplici storie rispettando l’ordine cronologico e logico.
NUCLEO TEMATICO – Lettura e comprensione
Leggere in maniera scorrevole, sicura ed espressiva.
Leggere e comprendere testi di vario tipo cogliendone l’argomento centrale e le informazioni essenziali.
Riordinare sequenze di immagini in ordine cronologico.
Tradurre un testo in immagini e viceversa.
NUCLEO TEMATICO – Scrivere
Scrivere semplici frasi di senso compiuto e saperle strutturare in un breve testo che rispetti le
fondamentali convenzioni ortografiche.
Produrre semplici testi legati a scopi diversi (narrare, descrivere…) seguendo una traccia.
NUCLEO TEMATICO – Riflessione linguistica
Conoscere e rispettare le principali convenzioni ortografiche e i segni di interpunzione.
Conoscere le parti variabili del discorso e gli elementi principali di una frase semplice.
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Classe II DISCIPLINA
MATEMATICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO : NUMERI
Riconoscere i numeri e il valore posizionale delle cifre entro il 100 e saper eseguire le 4 operazioni
Acquisire e memorizzare le tabelline
Calcolare a mente
NUCLEO TEMATICO : SPAZIO E FIGURE
Riconoscere i diversi tipi di linee, il segmento e sapere rappresentare simmetrie.
Conoscere, disegnare, denominare e descrivere le principali figure geometriche del piano
NUCLEO TEMATICO : RELAZIONI, DATI E PREVISIONI
Riconoscere situazioni problematiche in vari ambiti di esperienza e saperle risolvere utilizzando le
quattro operazioni
Acquisire alcuni elementi del linguaggio logico
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Classe seconda
DISCIPLINA
STORIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Organizzazione delle informazioni
Riconoscere e applicare in modo appropriato gli indicatori temporali e orientarsi sulla linea del tempo.
Riordinare gli eventi in successione logica e cronologica.
Riconoscere e ampliare il concetto di ciclicità: giorno, settimana, mesi, stagioni, anno.
Individuare causa ed effetto di un evento.
Utilizzare il calendario e conoscere l’orologio nelle sue funzioni.
NUCLEO TEMATICO – Strumenti concettuali
Osservare e confrontare oggetti e persone di oggi con quelli del passato.
NUCLEO TEMATICO – uso delle fonti
Individuare le tracce e usarle come fonti per ricavare conoscenze sul passato personale.
NUCLEO TEMATICO – Produzione scritta e orale
Riferire in modo semplice e coerente le conoscenze acquisite.
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Classe seconda
DISCIPLINA
GEOGRAFIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Orientamento
Muoversi nello spazio utilizzando correttamente gli indicatori spaziali: sopra-sotto, in alto, in basso,
davanti-dietro, di fianco, vicino-lontano, sx-dx, al centro.
Conoscere la funzione degli spazi vissuti e degli elementi presenti.
NUCLEO TEMATICO – Linguaggio della geograficità
Utilizzare il linguaggio della geograficità per tracciare percorsi e rappresentare oggetti e ambienti noti
cogliendo il rapporto tra la realtà e la sua rappresentazione.
NUCLEO TEMATICO –Paesaggio
Individuare gli elementi fisici e antropici che caratterizzano i vari tipi di paesaggio.
NUCLEO TEMATICO – Regione e sistema territoriale
Comprendere che il territorio è uno spazio organizzato e modificato dalle attività umane.
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Classe II DISCIPLINA
SCIENZE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO : ESPLORARE E DESCRIVERE FENOMENI, OGGETTI E MATERIALI
Individua alcuni cambiamenti naturali legati alle stagioni
Conoscere il ciclo dell’acqua e comprendere la sua importanza quale elemento essenziale per la
vita
NUCLEO TEMATICO : OSSERVARE E SPERIMENTARE SUL CAMPO
Comprendere e assumere comportamenti corretti rispetto all’ambiente
NUCLEO TEMATICO : L’UOMO, I VIVENTI E L’AMBIENTE
Riconoscere le parti della struttura delle piante
Conoscere gli animali in relazione ad alcune loro caratteristiche
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Classe II DISCIPLINA
TECNOLOGIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO : VEDERE E OSSERVARE
Rappresentare i dati dell’osservazione attraverso tabelle, diagrammi, disegni, testi.
NUCLEO TEMATICO : PREVEDERE E IMMAGINARE
Manifestare atteggiamenti di curiosità che stimolano la ricerca di spiegazioni e la realizzazione
di semplici artefatti.
NUCLEO TEMATICO : INTERVENIRE E TRASFORMARE
Realizzare un oggetto in cartoncino ed eseguire interventi di decoro
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Classe seconda
DISCIPLINA
ARTE E IMMAGINE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Esprimersi e comunicare
Esprimere vissuti, emozioni, esperienze attraverso produzioni grafiche utilizzando tecniche e materiali
diversi.
NUCLEO TEMATICO – Osservare e leggere le immagini
Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori e forme.
Affinare le abilità fino-motorie.
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Classe seconda
DISCIPLINA
MUSICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Ascoltare, analizzare e rappresentare fenomeni sonori e linguaggi musicali
Riconoscere, descrivere suoni ed eventi sonori in base ai parametri distintivi con particolare riferimento
ai suoni dell’ambiente e agli oggetti e strumenti utilizzati nelle attività e alle musiche ascoltate.
NUCLEO TEMATICO – Esprimersi con il canto e la musica
Cogliere, durante l’ascolto di un brano, gli aspetti espressivi traducendoli con parole, azioni motorie e
segni grafici.
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Classe II DISCIPLINA
EDUCAZIONE FISICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO : IL CORPO IN RELAZIONE A SPAZIO E TEMPO
Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati fra loro
NUCLEO TEMATICO : IL LINGUAGGIO DEL CORPO
Riconoscere e riprodurre semplici sequenze ritmiche con il proprio corpo
NUCLEO TEMATICO : IL GIOCO, LO SPORT E LE REGOLE
Conoscere e applicare correttamente le regole, assumendo atteggiamenti positivi, cooperando e
interagendo positivamente con gli altri, consapevoli del valore delle “regole” e dell’importanza
di rispettarle.
NUCLEO TEMATICO: SALUTE, BENESSERE PREVENZIONE
Assumere un atteggiamento positivo di fiducia verso il proprio corpo, accettando i propri limiti.
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Classe Seconda
DISCIPLINA
Lingua Inglese
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO (comprensione orale)
Comprendere comandi, semplici istruzioni e messaggi orali relativi alle attività svolte
in classe.
Riconoscere vocaboli ed espressioni e comprendere domande in lingua inglese
relativi ad ambiti noti.
Comprendere semplici scambi dialogici relativi ad ambiti familiari.
Comprendere il senso generale di canzoncine, filastrocche e storie presentate in
classe.
NUCLEO TEMATICO – PARLATO (produzione ed interazione orale)
Riprodurre parole, semplici frasi, canzoncine e filastrocche presentate in classe
accompagnate da mimica e gesti.
Interagire in modo semplice nelle situazioni relative alle attività svolte in classe.
NUCLEO TEMATICO – LETTURA (comprensione scritta)
Comprendere parole e brevi frasi accompagnate da supporti visivi.
NUCLEO TEMATICO – SCRITTURA (produzione scritta)
Copiare parole e semplici frasi.
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Classe SECONDA
DISCIPLINA
EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – DIGNITÀ DELLA PERSONA
Riconoscere ed esprimere bisogni, desideri e stati d’animo
NUCLEO TEMATICO – IDENTITÀ ED APPARTENENZA
Imparare modalità di relazione positiva nei diversi ambiti di appartenenza
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONE
Intervenire nelle diverse situazioni comunicative e/o di lavoro con disponibilità all’ascolto e alla
collaborazione
NUCLEO TEMATICO – PARTECIPAZIONE
Conoscere i principali diritti dei bambini
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Classe 1^
DISCIPLINA
ITALIANO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – PARLARE E ASCOLTARE
Comprendere l'argomento e le informazioni principali di temi affrontati in classe interagendo in modo
pertinente.
Seguire e comprendere una narrazione mostrando di saper cogliere il senso globale.
Raccontare una storia personale o fantastica rispettando l'ordine cronologico e/o logico.
NUCLEO TEMATICO – LEGGERE
Leggere semplici parole in stampato maiuscolo.
Leggere in stampato minuscolo.
Leggere semplici frasi e brevi testi mostrando di saperne cogliere il senso globale.
NUCLEO TEMATICO – SCRIVERE
Riconoscere fonemi, grafemi e famiglie sillabiche.
Scrivere parole e semplici frasi con eventuale supporto di immagini.
Scrivere rispettando le principali convenzioni ortografiche.
Ampliare il lessico riflettendo sul significato delle parole.
NUCLEO TEMATICO – RIFLETTERE SULLA LINGUA
Rispettare le convenzioni di scrittura conosciute.
Conoscere e usare gli elementi principali della frase semplice.
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Classe PRIMA
DISCIPLINA
MATEMATICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – NUMERI
Individuare la corrispondenza tra quantità e numero.
Conoscere i numeri naturali, leggerli e scriverli sia in senso progressivo e regressivo almeno entro il 20.
Comporre, scomporre e mettere in relazione tra loro i numeri naturali almeno entro il 20.
Svolgere operazioni di addizione e sottrazione fra numeri naturali almeno entro il 20.
NUCLEO TEMATICO – SPAZIO E FIGURE
Localizzare oggetti nello spazio utilizzando i riferimenti topologici e individuare la posizione di caselle o
incroci sul piano quadrettato.
Osservare e analizzare le caratteristiche di oggetti piani e solidi anche nell’ambiente circostante,
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONI, DATI E PREVISIONI
Classificare, confrontare e ordinare grandezze misurabili.
Analizzare, comprendere e risolvere semplici situazioni problematiche.
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Classe 1^
DISCIPLINA
STORIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – USO DELLE PAROLE DEL TEMPO
Riordinare in successione temporale eventi ed esperienze utilizzando i relativi indicatori.
Intuire il concetto di durata e confrontare la durata delle azioni.
NUCLEO TEMATICO – ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Cogliere i rapporti di contemporaneità
Riconoscere la ciclicità
NUCLEO TEMATICO – STRUMENTI CONCETTUTALI
Acquisire consapevolezza del tempo e degli effetti che esso determina sugli uomini, sugli animali e
sulle cose.
NUCLEO TEMATICO – PRODUZIONE SCRITTA E ORALE
Rappresentare conoscenze e concetti mediante disegni, racconti orali e grafici.
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Classe 1^
DISCIPLINA
GEOGRAFIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – LINGUAGGIO DELLA GEOGRAFICITĂ
Muoversi consapevolmente nello spazio circostante sapendosi orientare attraverso punti di
riferimento.
Utilizzare gli organizzatori topologici.
NUCLEO TEMATICO – ORIENTAMENTO
Riconoscere la funzione di spazi vissuti.
Rappresentare percorsi effettuati nello spazio circostante.
Conoscere le principali norme per la sicurezza nei vari ambienti.
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Classe PRIMA
DISCIPLINA
SCIENZE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ESPLORARE E DESCRIVERE FENOMENI, OGGETTI E MATERIALI.
Conoscere i cinque sensi e le loro proprietà.
NUCLEO TEMATICO – OSSERVARE E MODIFICARE SUL CAMPO.
Osservare la realtà per distinguere gli elementi naturali e artificiali.
Riconoscere la differenza tra esseri viventi e non viventi.
NUCLEO TEMATICO – L’UOMO, I VIVENTI E L’AMBIENTE.
Individuare e acquisire comportamenti corretti nei confronti dell’ambiente.
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Classe PRIMA
DISCIPLINA
TECNOLOGIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – VEDERE E OSSERVARE
Rappresentare i dati dell’osservazione attraverso disegni.
NUCLEO TEMATICO – PREVEDERE E IMMAGINARE
Smontare semplici oggetti.
NUCLEO TEMATICO – INTERVENIRE E TRASFORMARE
Realizzare un oggetto in cartoncino.
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Classe PRIMA
DISCIPLINA
EDUCAZIONE FISICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – IL CORPO IN RELAZIONE A SPAZIO E TEMPO.
Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati tra loro.
NUCLEO TEMATICO – IL LINGUAGGIO DEL CORPO
Riconoscere, denominare le varie parti del corpo e riprodurre semplici sequenze ritmiche.
NUCLEO TEMATICO – IL GIOCO, LO SPORT E LE REGOLE
Conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di giochi individuali e di squadra, cooperando e
interagendo positivamente con gli altri, consapevoli del valore delle regole e dell’importanza di
rispettarle.
NUCLEO TEMATICO – SALUTE, BENESSERE E PREVENZIONE
Percepire e riconoscere sensazioni di benessere legate all’attività ludico-motoria.
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Classe 1^
DISCIPLINA
ARTE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – EPRIMERSI E COMUNICARE CON LE IMMAGINI
Colorare in modo uniforme, conforme alla realtà e rispettando gli spazi
Associare in modo pertinente il colore.
NUCLEO TEMATICO – SPERIMENTARE MATERIALI, STRUMENTI E TECNICHE
Utilizzare forme, materiali e colori per sviluppare la propria creatività e comunicare con gli altri.
NUCLEO TEMATICO – ESPLORARE, OSSERVARE IMMAGINI
Esplorare le emozioni che suscita un'immagine.
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Classe 1^
DISCIPLINA
MUSICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTARE, ANALIZZARE E RAPPRESENTARE FENOMENI SONORI E LINGUAGGI MUSICALI
Usare la voce, semplici strumenti a percussione e oggetti sonori per produrre, creare e
improvvisare fatti sonori e semplici eventi musicali di vario genere.
NUCLEO TEMATICO – ESPRIMERSI CON IL CANTO E LA MUSICA
Eseguire in gruppo semplici ritmi e brani musicali.
Eseguire semplici canzoni interpretandole con il linguaggio mimico gestuale
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Classe Prima
DISCIPLINA
Lingua Inglese
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO (comprensione orale)
Comprendere comandi, semplici istruzioni e messaggi orali relativi alle attività svolte
in classe.
Riconoscere vocaboli ed espressioni e comprendere semplici domande in lingua
inglese relativi ad ambiti noti.
Comprendere il senso generale di canzoncine, filastrocche e storie presentate in
classe.
NUCLEO TEMATICO – PARLATO (produzione ed interazione orale)
Interagire in modo semplice nelle situazioni relative alle attività svolte in classe.
Riprodurre le parole, i comandi, le canzoncine e le filastrocche presentate in classe.
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Classe PRIMA
DISCIPLINA
EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – DIGNITÀ DELLA PERSONA
Comprendere che l’igiene personale è importante per la propria salute e per i rapporti sociali
NUCLEO TEMATICO – IDENTITÀ ED APPARTENENZA
Confrontarsi positivamente con gli altri nel rispetto dei diversi ruoli
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONE
Conoscere ed accettare semplici regole di comportamento tra pari e con gli adulti, in situazioni di vita
quotidiana
NUCLEO TEMATICO – PARTECIPAZIONE
Conoscere e rispettare le regole del gruppo
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Classe terza
DISCIPLINA
ITALIANO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO E PARLATO
Interagire in una conversazione formulando domande e dando risposte pertinenti su argomenti di
esperienza diretta.
Seguire la narrazione di testi ascoltati o letti mostrando di saperne cogliere il senso globale.
Raccontare oralmente una storia personale o fantastica rispettando l’ordine cronologico.
NUCLEO TEMATICO – LETTURA E COMPRENSIONE
Leggere e comprendere testi di vario tipo.
NUCLEO TEMATICO – SCRITTURA
Produrre semplici testi di vario tipo con frasi che rispettino le fondamentali convenzioni
ortografiche.
NUCLEO TEMATICO – RIFLESSIONE LINGUISTICA
Conoscere le principali parti variabili e invariabili del discorso.
Conoscere gli elementi principali della frase semplice e complessa.
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Classe Terza
DISCIPLINA
Matematica
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Numeri
Leggere, scrivere, ordinare e confrontare i numeri entro le unità di migliaia.
Eseguire le quattro operazioni in riga e in colonna.
Utilizzare alcune proprietà delle operazioni come strategia di calcolo orale.
Conoscere con sicurezza le tabelline.
Acquisire il concetto di frazione.
Rappresentare, leggere e scrivere frazioni.
NUCLEO TEMATICO – Spazio e figure
Disegnare, denominare e descrivere alcune fondamentali figure geometriche del piano e dello spazio.
Descrivere gli elementi significativi di una figura.
Acquisire il concetto di simmetria.
Riconoscere vari tipi di linee.
Acquisire il concetto di angolo in figure geometriche e contesti diversi.
Identificare e calcolare il perimetro di una figura geometrica.
NUCLEO TEMATICO – Relazione, dati e previsioni
Partendo dall’analisi di un testo di un problema, individuare le informazioni necessarie per arrivare a una
soluzione.
Comprendere le informazioni di un testo e scegliere l’operazione necessaria alla soluzione del problema.
Effettuare misure dirette ed indirette di grandezza ed esprimerle secondo unità di misura arbitrarie e
convenzionali.
Classificare numeri, figure, oggetti in base a una o più proprietà, utilizzando rappresentazioni opportune, a seconda dei fini e dei contesti.
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Classe terza
DISCIPLINA
STORIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – USO DELLE FONTI
Distinguere e confrontare vari tipi di fonti.
NUCLEO TEMATICO – ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Applicare in modo appropriato gli indicatori temporali e utilizzare la linea del tempo.
NUCLEO TEMATICO – STRUMENTI CONCETTUALI
Comprendere avvenimenti e aspetti fondamentali dei temi storici affrontati.
NUCLEO TEMATICO – PRODUZIONE SCRITTA E ORALE
Verbalizzare, in forma di racconto orale, gli argomenti studiati.
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Classe terza
DISCIPLINA
GEOGRAFIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ORIENTAMENTO
Muoversi consapevolmente nello spazio circostante utilizzando indicatori topologici, punti di
riferimento e mappe.
NUCLEO TEMATICO – LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITÀ
Leggere semplici rappresentazioni iconiche e cartografiche, utilizzando la legenda e i punti
cardinali.
NUCLEO TEMATICO – PAESAGGIO
Riconoscere e descrivere geograficamente i principali tipi di paesaggio, nei loro elementi
essenziali, usando una terminologia appropriata.
Riconoscere gli elementi fisici e antropici di un paesaggio.
NUCLEO TEMATICO – REGIONE E SISTEMA TERRITORIALE
Riconoscere le più evidenti modificazioni apportate dall’uomo nel proprio territorio.
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Classe Terza
DISCIPLINA
Scienze
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Esplorare e descrivere fenomeni, oggetti e materiali
Comprendere gli strumenti della ricerca scientifica e le fasi del metodo sperimentale.
Osservare gli elementi naturali – solidi – liquidi– gassosi, nell’esperienza di ogni giorno.
Conoscere alcune proprietà dell’acqua, dell’aria e del suolo.
Conoscere alcune caratteristiche della materia.
NUCLEO TEMATICO – L’uomo, i viventi e l’ambiente
Conoscere il concetto di ambiente.
Conoscere alcune semplici regole relative al rispetto dell’ambiente e al riciclo,
Cogliere il concetto di ecosistema.
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Classe Terza
DISCIPLINA
Tecnologia
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Vedere e osservare
Effettuare prove ed esperienze sulla proprietà dei materiali più comuni.
NUCLEO TEMATICO – Prevedere e immaginare
Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali
necessari.
NUCLEO TEMATICO –intervenire e trasformare
Eseguire interventi di decorazione.
Realizzare un oggetto con diversi materiali.
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Classe terza
DISCIPLINA
MUSICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTARE, ANALIZZARE E RAPPRESENTARE FENOMENI SONORI E LINGUAGGI MUSICALI
Usare gli strumenti e gli oggetti sonori per produrre, riprodurre, creare e improvvisare fatti sonori
ed eventi musicali di vario genere.
Cogliere, durante l’ascolto, gli aspetti espressivi di un brano musicale, traducendoli con parola, azione
motoria e segno grafico.
NUCLEO TEMATICO – ESPRIMERSI CON IL CANTO E LA MUSICA
Usare gli strumenti e gli oggetti sonori per produrre, riprodurre, creare e improvvisare fatti sonori
ed eventi musicali di vario genere.
Cogliere, durante l’ascolto, gli aspetti espressivi di un brano musicale, traducendoli con parole, azione
motoria e segno grafico.
Eseguire semplici brani vocali curando l’espressività, il ritmo e l’intonazione.
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Classe terza
DISCIPLINA
ARTE E IMMAGINE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ESPRIMERSI E COMUNICARE CON LE IMMAGINI
Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni di vario tipo utilizzando materiali e
tecniche adeguate e integrando diversi linguaggi.
NUCLEO TEMATICO – SPERIMENTARE MATERIALI, STRUMENTI E TECNICHE
Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori, forme delle immagini.
NUCLEO TEMATICO – DESCRIVERE, ESPLORARE, OSSERVARE, LEGGERE IMMAGINI
Descrivere immagini di diverso tipo.
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Classe Terza
DISCIPLINA
Motoria
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Il gioco e le regole
Rispettare le regole nei giochi organizzati e non
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Classe Terza
DISCIPLINA
Lingua Inglese
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO (comprensione orale)
Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate
chiaramente e lentamente.
NUCLEO TEMATICO – PARLATO (produzione ed interazione orale)
Interagire con i compagni e l'insegnante, utilizzando espressioni e vocaboli
memorizzati, per presentarsi, fornire semplici informazioni su di sé o sull'ambiente
circostante, rispondere a domande note, giocare, cantare e recitare.
NUCLEO TEMATICO – LETTURA (comprensione scritta)
Comprendere brevi messaggi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi,
cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente.
NUCLEO TEMATICO – SCRITTURA (produzione scritta)
Copiare e scrivere parole e semplici frasi attinenti alle attività svolte in classe
seguendo un modello dato.
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Classe TERZA
DISCIPLINA
EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – DIGNITÀ DELLA PERSONA
Conoscere e applicare regole sull’uso ponderato della parola
NUCLEO TEMATICO – IDENTITÀ ED APPARTENENZA
Conoscere le nostre tradizioni e confrontarle con quelle di altre culture
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONE
Contribuire a creare un clima felice a scuola
NUCLEO TEMATICO – PARTECIPAZIONE
Assumere comportamenti che favoriscano un sano e corretto stile di vita
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Classe Quarta
DISCIPLINA ITALIANO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO E PARLATO
Cogliere l’argomento principale dei discorsi altrui.
Intervenire in modo pertinente negli scambi comunicativi (dialogo, conversazione, discussione)
rispettando anche i turni di parola.
Ascoltare, comprendere, riferire esperienze personali organizzando il racconto in modo essenziale e
chiaro, rispettando l’ordine cronologico.
Comprendere le informazioni essenziali di un’esposizione. Seguire le istruzioni per l'esecuzione di
compiti.
Organizzare un breve discorso orale su un tema affrontato in classe.
NUCLEO TEMATICO – LETTURA E COMPRENSIONE
Leggere testi di vario tipo, individuandone le caratteristiche funzionali e di genere.
Sfruttare le informazioni della titolazione, delle immagini e delle didascalie per farsi un’idea del testo
che si intende leggere.
Leggere e confrontare informazioni provenienti da testi diversi per farsi un’idea di un argomento, per
trovare spunti a partire dai quali parlare o scrivere.
Ricercare informazioni in testi di diversa natura e provenienza per scopi pratici e/o conoscitivi
applicando semplici tecniche di supporto alla comprensione (come, ad esempio, sottolineare, annotare
informazioni, costruire mappe, schemi ecc.).
Leggere ad alta voce un testo noto rispettando le pause e variando il tono della voce.
Leggere silenziosamente un testo, dando prova di averne compreso il contenuto.
NUCLEO TEMATICO – SCRIVERE
Produrre semplici testi di vario tipo (narrativo, descrittivo, informativo, poetico, regolativo) legati a scopi diversi (per utilità personale, per stabilire rapporti interpersonali) e connessi con situazione quotidiane (contesto scolastico e/o familiare).
Scrivere testi di vario tipo sulla base di modelli dati.
Sintetizzare un testo, applicando tecniche diverse.
Utilizzare semplici schemi di sintesi e scalette da usare nello studio e nelle rielaborazioni personali.
Manipolare un testo nella struttura e/o nel contenuto.
Produrre testi corretti dal punto di vista ortografico, morfosintattico, lessicale, in cui siano rispettate le
funzioni sintattiche e semantiche dei principali segni interpuntivi.
NUCLEO TEMATICO – RIFLESSIONE LINGUISTICA
Arricchire il lessico.
Conoscere la struttura della frase semplice.
Conoscere i principali elementi grammaticali della frase.
Usare correttamente le fondamentali convenzioni ortografiche.
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Classe Quarta
DISCIPLINA
MATEMATICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Numeri
Conoscere il valore posizionale delle cifre
Eseguire le quattro operazioni con i numeri interi
Conoscere le frazioni
Conoscere i numeri interi e decimali
Eseguire le quattro operazioni con numeri interi e decimali
NUCLEO TEMATICO – Relazioni, misure, dati e previsioni
Risolvere problemi matematici
Raccogliere, rappresentare e interpretare dati
Risolvere problemi matematici
Raccogliere, rappresentare e interpretare dati
Conoscere e operare con le principali unità di misura
NUCLEO TEMATICO – Spazio e figure
Riconoscere gli elementi geometrici fondamentali
Conoscere le caratteristiche delle principali figure geometriche e calcolarne il perimetro
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Classe Quarta
DISCIPLINA STORIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Uso delle fonti
Utilizzare semplici fonti documentarie.
NUCLEO TEMATICO – Organizzazione delle informazioni
Collocare fatti ed eventi specifici di una civiltà utilizzando la linea del tempo.
Collocare nello spazio gli eventi e localizzare su carte geografiche i luoghi di sviluppo delle antiche
civiltà.
NUCLEO TEMATICO – Strumenti concettuali
Conoscere termini specifici della disciplina.
Avviare alla schematizzazione delle informazioni.
NUCLEO TEMATICO – Produzione scritta e orale
Elaborare in forma orale e/o scritta gli argomenti trattati.
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Classe Quarta
DISCIPLINA GEOGRAFIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Orientamento
Orientarsi e muoversi nello spazio e sulle carte geografiche utilizzando punti di riferimento e punti
cardinali.
Leggere e utilizzare semplici piante/mappe/carte di un territorio.
NUCLEO TEMATICO – Linguaggio della geograficità
Riconoscere, leggere e confrontare carte geografiche/tematiche diverse.
Utilizzare la simbologia adeguata e quella convenzionale.
Leggere una legenda.
NUCLEO TEMATICO – Paesaggio
Riconoscere gli elementi fisici e antropici di ogni paesaggio italiano e le più evidenti modificazioni
apportate nel tempo dall’uomo.
NUCLEO TEMATICO – Regione e sistema territoriale
Rilevare gli aspetti generali del territorio locale e nazionale.
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Classe Quarta
DISCIPLINA
SCIENZE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Esplorare e descrivere fenomeni, oggetti e materiali
Riconoscere le principali caratteristiche della materia
Comprendere le principali proprietà di acqua, aria e calore
NUCLEO TEMATICO – I viventi e l’ambiente
Conoscere e classificare gli esseri viventi: piante, funghi, animali
Comprendere il significato di ecosistema, catena, rete e piramide alimentare
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Classe Quarta
DISCIPLINA
TECNOLOGIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Vedere e osservare
Ricavare informazioni da contesti diversi e rappresentarle con modalità differenti
NUCLEO TEMATICO – Prevedere e immaginare
Progettare e realizzare un semplice oggetto
NUCLEO TEMATICO – Intervenire e trasformare
Progettare e realizzare un semplice oggetto
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Classe Quarta
DISCIPLINA
ARTE e IMMAGINE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Esprimersi e comunicare con le immagini.
Esprimere una propria esperienza o un proprio stato d’animo attraverso l’immagine.
NUCLEO TEMATICO – Sperimentare materiali, strumenti e tecniche.
Conoscere tecniche e saper utilizzare diversi strumenti per produrre immagini.
NUCLEO TEMATICO – Descrivere, esplorare, osservare, leggere immagini.
Conoscere gli elementi del linguaggio cromatico.
Interpretare un messaggio visivo attraverso l’analisi dei suoi elementi.
NUCLEO TEMATICO – Apprezzare alcuni beni artistico-culturali del proprio territorio.
Analizzare ed apprezzare i beni del patrimonio artistico-culturale del proprio territorio e non.
![Page 43: SCUOLA PRIMARIA...SCUOLA PRIMARIA PIANI DI LAVORO a.s. 2020/2021: CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE CRITERI DI VALUTAZIONE](https://reader036.vdocumenti.com/reader036/viewer/2022070211/60ff203371f681764c58713c/html5/thumbnails/43.jpg)
Classe Quarta
DISCIPLINA
EDUCAZIONE FISICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Il corpo in relazione a spazio e tempo
Organizzare condotte motorie adeguate ai diversi contesti
NUCLEO TEMATICO – Il linguaggio del corpo
Avviarsi alla consapevolezza del proprio corpo e delle sue funzioni
NUCLEO TEMATICO – Salute e benessere, prevenzione e sicurezza
Conoscere e rispettare le regole sanitarie necessarie nell’attuale situazione
NUCLEO TEMATICO – Il gioco e le regole
Partecipare a giochi, collaborando in modo costruttivo con i compagni
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Classe Quarta
DISCIPLINA MUSICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – Ascoltare, analizzare e rappresentare fenomeni sonori e linguaggi musicali.
Esplorare gli elementi di base del codice musicale (timbro, ritmo, melodia, …) Utilizzare i sistemi di notazione convenzionali e non: il pentagramma, la chiave di violino, le note.
NUCLEO TEMATICO – Esprimersi con il canto, se possibile, e la musica.
Eseguire brani, individualmente e/o in gruppo curando l’intonazione, l’espressività e l’interpretazione e
accompagnandosi con oggetti di uso comune e/o alcuni strumenti musicali.
Cogliere i più immediati valori espressivi delle musiche ascoltate, traducendoli con la parola, l’azione
motoria, il disegno, la danza, …
![Page 45: SCUOLA PRIMARIA...SCUOLA PRIMARIA PIANI DI LAVORO a.s. 2020/2021: CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE CRITERI DI VALUTAZIONE](https://reader036.vdocumenti.com/reader036/viewer/2022070211/60ff203371f681764c58713c/html5/thumbnails/45.jpg)
Classe Quarta
DISCIPLINA
Lingua Inglese
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO (comprensione orale)
Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano pronunciate
chiaramente.
Ricavare le informazioni principali dall’ascolto di brevi dialoghi, descrizioni o
racconti inerenti ad ambiti noti.
NUCLEO TEMATICO – PARLATO (produzione ed interazione orale)
Interagire in brevi scambi dialogici monitorati dall’insegnante e stimolati anche da
supporti visivi.
Descrivere oralmente sé e i compagni, persone, luoghi, oggetti, utilizzando il lessico
studiato.
NUCLEO TEMATICO – LETTURA (comprensione scritta)
Comprendere brevi messaggi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi,
cogliendo parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente.
NUCLEO TEMATICO – SCRITTURA (produzione scritta)
Scrivere semplici messaggi seguendo un modello dato.
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Classe QUINTA
DISCIPLINA
EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – DIGNITÀ DELLA PERSONA
Identificare fatti e situazioni in cui viene offesa la dignità della persona e dei popoli
NUCLEO TEMATICO – IDENTITÀ ED APPARTENENZA
Riconoscersi come cittadino, portatore di diritti e di doveri
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONE
Agire consapevolmente adeguando il proprio comportamento alle situazioni e ai contesti
NUCLEO TEMATICO – PARTECIPAZIONE
Risolvere i conflitti tramite una mediazione cercando le soluzioni possibili e privilegiando quelle
soluzioni che non provochino emarginazione, offesa, umiliazione, rifiuto dell’altro
NUCLEO TEMATICO – CITTADINANZA DIGITALE
Sviluppare la conoscenza dell’ambiente Office
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Classe QUINTA DISCIPLINA ITALIANO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO e PARLATO
Prende la parola negli scambi comunicativi in modo corretto.
Organizza la discussione e il discorso in maniera logica e cronologica.
Organizza discorsi orali, comprende le informazioni essenziali degli stessi e li sa esporre in modo coerente
NUCLEO TEMATICO – LETTURA e COMPRENSIONE
Legge testi di vario tipo, li confronta ed è capace di ricercarne all'interno informazioni chiave. Legge un testo noto in modo chiaro, scorrevole ed espressivo.
NUCLEO TEMATICO – SCRITTURA
Realizza testi guidati in cui si fanno resoconti di esperienze, si illustrano procedimenti, si registrano
opinioni su un argomento trattato in classe. Produce testi di vario genere, coesi, coerenti e corretti dal punto di vista ortografico.
NUCLEO TEMATICO – RIFLESSIONE LINGUISTICA
Riconosce le parti principali del discorso. Analizza la struttura della frase nelle sue funzioni.
Utilizza il dizionario in modo adeguato.
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Classe V
DISCIPLINA
MATEMATICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – I NUMERI
Leggere, scrivere, confrontare e ordinare i numeri naturali e decimali.
Eseguire le quattro operazioni fra numeri naturali e decimali con sicurezza valutando le opportunità di
ricorrere al calcolo mentale o scritto.
Riconoscere e usare vari tipi di frazione, calcolare percentuali.
NUCLEO TEMATICO – SPAZIO E FIGURE
Classificare figure geometriche, identificando elementi significativi e simmetrie.
Riprodurre una semplice figura in base ad una descrizione, utilizzando gli strumenti opportuni.
Determinare il perimetro e l'area delle principali figure geometriche.
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONI, DATI E PREVISIONI
Rappresentare relazioni e dati in situazioni semplici e conosciute.
Usare le nozioni di frequenza, di moda, di media e di mediana.
Risolvere problemi individuando anche diverse possibilità di soluzione.
Conoscere le principali unità di misura; passare da un’unità di misura ad un’altra.
In situazioni concrete, di una coppia di eventi intuire e cominciare ad argomentare qual è il più
probabile, oppure riconoscere se si tratta di eventi ugualmente probabili.
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Classe QUINTA DISCIPLINA
STORIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – USO DELLE FONTI
Ricava informazioni da documenti di varia natura.
NUCLEO TEMATICO – ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Confronta i quadri storici delle civiltà studiate.
Usa cronologie attraverso la linea del tempo e carte storico geografiche.
NUCLEO TEMATICO – STRUMENTI CONCETTUALI
Elaborare rappresentazioni sintetiche delle società studiate mettendo in rilievo le relazioni fra gli elementi
caratterizzanti.
NUCLEO TEMATICO – PRODUZIONE ORALE E SCRITTA
Espone gli argomenti trattati utilizzando il linguaggio specifico della disciplina.
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Classe QUINTA DISCIPLINA GEOGRAFIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ORIENTAMENTO
Si orienta nello spazio e sulle carte geografiche.
NUCLEO TEMATICO – LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITÀ
Espone gli argomenti trattati utilizzando il linguaggio specifico della disciplina.
NUCLEO TEMATICO – PAESAGGIO
Riconosce problematiche relative all'ecologia e alla valorizzazione del patrimonio naturale e culturale.
Esamina la connessione tra elementi fisici e antropici delle regioni trattate.
NUCLEO TEMATICO – REGIONE E SISTEMA TERRITORIALE
Conosce la suddivisione dello stato italiano e localizza le regioni all'interno del territorio.
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Classe quinta
DISCIPLINA
TECNOLOGIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – VEDERE E OSSERVARE, PREVEDERE E IMMAGINARE, INTERVENIRE E TRASFORMARE.
Rappresentare i dati dell’osservazione attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi.
Progettare e realizzare un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari e
descrivendo la sequenza delle operazioni.
Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici figure geometriche su di un
foglio bianco con l’utilizzo degli strumenti grafici.
Inizia a conoscere e utilizzare i mezzi informatici.
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Classe quinta
DISCIPLINA
SCIENZE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – OGGETTI, MATERIALI E TRASFORMAZIONI.
Comprendere il concetto di energia e individuare le diverse forme.
NUCLEO TEMATICO – OSSERVARE E SPERIMENTARE SUL CAMPO.
Rappresentare i dati dell’osservazione attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi.
NUCLEO TEMATICO – L’UOMO, I VIVENTI E L’AMBIENTE.
Riconoscere le principali caratteristiche del sistema solare.
Comprendere l’organizzazione funzionale dei principali apparati del corpo umano.
NUCLEO TEMATICO – SALUTE E AMBIENTE.
Conoscere i principi di una sana alimentazione.
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Classe QUINTA DISCIPLINA
ARTE e IMMAGINE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ESPRIMERSI E COMUNICARE
Utilizza materiali diversi per realizzare elaborati in modo creativo.
Acquisisce gli elementi e le tecniche per rielaborare le composizioni in modo personale.
NUCLEO TEMATICO – OSSERVARE E LEGGERE LE IMMAGINI
Legge e comprende immagini di diverso tipo.
NUCLEO TEMATICO – COMPRENDERE ED APPREZZARE LE OPERE D’ARTE
Riconosce e apprezza gli aspetti più caratteristici del patrimonio storico, artistico, culturale.
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Classe quinta
DISCIPLINA
EDUCAZIONE FISICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – IL CORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO, IL TEMPO; IL LINGUAGGIO DEL CORPO.
Acquisire le capacità condizionali (il corpo e l’aspetto organico-muscolare)
. Acquisire le capacità coordinative (il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo).
Avvicinarsi allo sport attraverso il gioco e le attività funzionali alla realizzazione del gesto in ogni
situazione sportiva.
Utilizzare il linguaggio corporeo.
NUCLEO TEMATICO – IL GIOCO, LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY, SALUTE E BENESSERE, PREVENZIONE E SICUREZZA.
Saper gestire in modo consapevole le situazioni competitive con autocontrollo e rispetto per l'altro, sia
in caso di vittoria sia in caso di sconfitta (aspetti relazionali, rispetto delle regole e fair play).
Salute e benessere, prevenzione e sicurezza. Salvaguardare la propria e l'altrui sicurezza adottando
comportamenti adeguati
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Classe QUINTA DISCIPLINA
MUSICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO
Ascolta brani musicali, cogliendone i riferimenti culturali ed esprime un proprio giudizio estetico.
NUCLEO TEMATICO – PRODUZIONE
Riconosce le principali strutture ritmiche. Utilizza strumenti percussivi per produrre e riprodurre melodie. Sa esprimersi con il canto.
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Classe Quinta
DISCIPLINA
Lingua Inglese
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – ASCOLTO (comprensione orale)
Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano.
Identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti e
ricavare le informazioni principali.
NUCLEO TEMATICO – PARLATO ( produzione e interazione orale)
Interagire in brevi scambi dialogici monitorati dall’insegnante e stimolati anche da
supporti visivi.
Descrivere elementi familiari utilizzando il lessico studiato.
Riferire semplici informazioni afferenti alla sfera personale.
NUCLEO TEMATICO – LETTURA (comprensione scritta)
Leggere e comprendere brevi testi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi,
identificando parole e frasi familiari.
NUCLEO TEMATICO – SCRITTURA (produzione scritta)
Scrivere in forma comprensibile messaggi semplici e brevi per presentarsi, per
chiedere e dare notizie e informazioni personali.
NUCLEO TEMATICO – RIFLESSIONE SULLA LINGUA
Osservare la struttura della frase e operare confronti con la lingua madre.
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Classe QUINTA
DISCIPLINA
EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE
NUCLEO TEMATICO – DIGNITÀ DELLA PERSONA
Identificare fatti e situazioni in cui viene offesa la dignità della persona e dei popoli
NUCLEO TEMATICO – IDENTITÀ ED APPARTENENZA
Riconoscersi come cittadino, portatore di diritti e di doveri
NUCLEO TEMATICO – RELAZIONE
Agire consapevolmente adeguando il proprio comportamento alle situazioni e ai contesti
NUCLEO TEMATICO – PARTECIPAZIONE
Risolvere i conflitti tramite una mediazione cercando le soluzioni possibili e privilegiando quelle
soluzioni che non provochino emarginazione, offesa, umiliazione, rifiuto dell’altro
NUCLEO TEMATICO – CITTADINANZA DIGITALE
Sviluppare la conoscenza dell’ambiente Office