[email protected] rosa nardelli la.r.i.o.s. università di padova via belzoni 80 35121...
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REGIONE VENETO
Università degli Studi di PadovaServizio Orientamento
La.R.I.O.S.Dipartimento di Psicologia
dello Sviluppo e dellla Socializzazione
Padova11,12,13 dicembre 2003
PROGRAMMA
Depliant Padova Congresso 16-10-2003 9:22 Pagina 1
Salvatore Soresi e Laura NotaDipartimento di Psicologia dello Sviluppo edella SocializzazioneVia Belzoni, 8035121 PadovaTel.: 049 8278461/8278484E-mail: [email protected]
Rosa NardelliLa.R.I.O.S.Università di PadovaVia Belzoni 8035121 PadovaTel.: 049 8278464/8273319Fax: 049 8278451E-mail: [email protected]
Università di PadovaRiviera Tito Livio, 635121 PadovaTel.: 049 8273312
5° CONGRESSO NAZIONALEORIENTAMENTO ALLA SCELTA:ricerche, formazione, applicazioniPadova
Segreteriascientifica
Segreteriaorganizzativa
ServizioOrientamento
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9.00 Registrazioni
9.30 Saluti ai Congressisti ed apertura dei lavori congressuali
Chairman: Giovanni Sprini, Università degli Studi di Palermo
10.00 Costante Scarpellini: una testimonianza per il futuroTrentini G., Università di Venezia
La rappresentazione del lavoro in studentidella scuola media superiore Marini F., Università di Cagliari
Le occupazioni instabili: forme, intensitàe impatto della flessibilizzazione del lavoroPruna M.L., Università di Cagliari
11.15 Intervallo
Chairman: Paolo Moderato, Università degli Studi di Parma
11.45 Il concetto di lavoro negli adolescenti Blustein D., Boston College (USA)
Lo sviluppo dell’identità professionale negli adolescenti Hanoch F., Ben-Gurion University (Israele)
SESSIONE PLENARIAgiovedì 11 dicembre
Sala dei Carraresi – Fiera di PadovaVia Tommaseo 59
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SESSIONI PARALLELEgiovedì 11 dicembre
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ore 14.30-18.00: L’orientamento in Italia e in EuropaCoordina: Luciano ArcuriUniversità degli Studi di Padova
Relazioni• La dimensione internazionale dell’orientamento
Arcuri L., Università di Padova• Le politiche della Regione Veneto per gli interventi di orientamento in rete
Romano S., Direzione Lavoro Regione Veneto• Un progetto per un sistema integrato di orientamento
Grimaldi A., ISFOL Roma• Unità di Progettazione Locale: equipe di lavoro multiprofessionali
per l’orientamento scolastico-professionale Intorella S., Ruggieri S., Sprini G., Università di Palermo
• I temi dell’orientamento in un contesto allargato: un confronto con la realtà olandeseAmendola M., Paloma Vivaldi V., Laudadio A., ISFOL Roma
• Orientarsi nella rete: un confronto tra Italia e Francia mediante il webBisconti L., Vanni A., Università di Parma
ComunicazioniLaudadio A., Montalbano G., Porcelli R.Porcelli R., Amendola M., Montalbano G., Grimaldi A.Reynaudo M., Ghislieri C., Grimaldi A., Ruffinatti S.Valenti G., Guazzini S.
ore 14.30-18.00: L’orientamento a scuolaCoordina: Santo Di NuovoUniversità degli Studi di Catania
Relazioni• L’orientamento educativo nella scuola media inferiore: il coinvolgimento degli alunni
e il contributo delle famiglie e degli insegnanti. Descrizione di un interventoPedditzi M.L., Nonnis M., Università di Cagliari
• La genesi e lo sviluppo della scelta di carriera: un contributo di ricercaPace F., Mastrogiovanni G., Università di Palermo
• Dall’adolescente “difficile” alle “abilità differenti”: teorie, rappresentazioni,orientamento nel contesto scolasticoFornasa W.*, Vanni A.**, Lei M.**, Bisconti L.**, Del Bono M.**,*Università di Bergamo, **Università di Parma
ComunicazioniFadda S., Ferrari L.Pedditzi M.L.Vivaldi Paloma V., Porcelli R., Grimaldi A., Amendola M.Fanelli A.Montalbano G., Grimaldi A., Laudadio A., Paloma Vivaldi V.Senni S.Piras P.Gangitano L.Barbagli L.Franzoni G., Vittori F., Pregno N.
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SESSIONI PARALLELEgiovedì 11 dicembre
ore 14.30-16.00: L’orientamento alle scelte: contributi di ricerca – 1Coordina: Cristina CastelliUniversità “Cattolica” di Milano
Relazioni• I valori lavorativi: validazione di uno strumento per l’orientamento professionale
Fraccaroli F.*, Perron J.**, Pombeni M.L.***, Daoust J.P.****, *Università di Trento, **Université de Montréal, ***Università di Bologna, ****Université Laval
• Questionario sull’intenzione comportamentale nella scelta accademica e modelloa cinque fattori (Big Five Questionnaire): alcune evidenze empiricheDi Fabio A., Batistini C., Università di Firenze
• Costruzione e validazione di un questionario di interessi per la sceltadella facoltà universitariaAmoretti G., Piermari A., Rania N., Venini L., Università di Genova
• Il photolangage per l’orientamentoCastelli C., Mancinelli M., Pagani D., Università “Cattolica”di Milano
• Il questionario ISFOL “Io di fronte alle situazioni”Ghislieri C.*, Rossi A.**, Grimaldi A.***, Quaglino G.P.*, *Università di Torino,**Polis 2000 Torino, ***ISFOL Roma
• Indecisione, credenze di efficacia e supporto percepito in studentidi scuole medie superiori Ferrari L., Università di Padova
ore 16.30-18.00: Orientamento e lavoroCoordina: Nicola Alberto De CarloUniversità degli Studi di Padova
Relazioni• Donne e lavoro: fattori di inclusione e di esclusione
Sbattella F., Tettamanzi M., Università “Cattolica ”di Milano• Dalla scuola al mondo del lavoro: attese e rappresentazioni
Castelli C., Boerchi D., Brambilla R., Leuzzi M., Università “Cattolica ”di Milano• Transizione scuola-formazione professionale: percorsi di adolescenti
verso l’apprendimento di un mestiereBonica L., Sappa V., Delaurenti A., Università di Torino
• L'erogazione dei nuovi servizi per l'impiego nei Centri per l'Impiego dellaProvincia di RovigoZanforlin M., Nardelli R., Laurenti M., Provincia di Rovigo
ComunicazioniSambin A., Bollazzi S.Pacquola C.Rossi A.Tintori M.
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Chairman: Vittorio Rubini, Università degli Studi di Padova
9.00 “Mi interessa davvero?”. Interessi professionali, scelte e successoaccademico: dati di alcune ricerche longitudinali Di Nuovo S., Università di Catania
Apprendimento e motivazione allo studio negli studenti universitariModerato P. e Poletti M., Università di Parma
Orientamento e motivazione negli studenti delle scuole medieBoscolo P. e Scopelliti G., Università di Padova
11.00 Intervallo
Chairman: Santo Di Nuovo, Università degli Studi di Catania
11.30 Le strategie di selezione, ottimizzazione e compensazioneda parte di giovani italiani e statunitensiHoward K., University of Wisconsin, Madison (USA)
Strategie di coping e adolescenti. Cosa sappiamo, quandoe cosa insegnare Frydenberg E., University of Melbourne (Australia)
13.00 Chiusura dei lavori
SESSIONE PLENARIAvenerdì 12 dicembre
Sala dei Carraresi – Fiera di PadovaVia Tommaseo 59
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ore 14.30-18.00: La pratica dell’orientamento: esperienze a confrontoCoordina: Giorgio SangiorgiUniversità degli Studi di Cagliari
Relazioni• Il porfolio di “Imparare a Imparare”
Bettini S., Fondazione Centro Orientamento, Alessandria• Vela online: servizi in rete per l’orientamento nella transizione
dalla scuola media alla scuola superioreFontana R., ITC “Anna Frank”, Sesto S. Giovanni (MI)
• Servizi di accoglienza rivolti a lavoratori in mobilitàBenedetto D., Career Point S.P.O. Srl, Milano
• L’orientamento in uscita dalla scuola superioreBellini M., Career Point S.P.O. Srl, Milano
• Selezione in-formazioneMondo M., Università di Cagliari
• Interventi di inserimento lavorativo dei detenutiCabras C., Università di Cagliari
• MITO 2000: un supporto per servizi in reteSangiorgi G., Università di Cagliari
ore 14.30-18.00: L’orientamento in situazioni difficiliCoordina: Annamaria Di FabioUniversità degli Studi di Firenze
Relazioni• L’orientamento come processo per la costruzione di un’identità differente
Vanni A., Cotti C., Aschieri S., Calzi R., Università di Parma• Presentazione di un’esperienza di bilancio attitudinale destinato ad extracomunitari
Ramella E., Bonelli E., Università “Cattolica” di Milano• Indecisione, autoefficacia e motivazione: la situazione di studenti nomadi
Ferrari L., Comin R., Università di Padova
ComunicazioniOrsingher A., Valenti G., Pellegrini S., Milanaccio M.Cannavale A., Loiola P., Maggi I.Montanari B., Cecco D.Zanforlin M., Gardenghi T., Laurenti M.Vanni A., Rapé M.Celli C., Boldori D.Pellegrini S., Pietrantonio D., Valenti G.De Finis M., Valenti G., Svaldi M., Fuganti A.Sala C., Masserey C., Jannuzzi H.E., Vullo G.Trentin S., Valenti G., Fuganti A.
SESSIONI PARALLELEvenerdì 12 dicembre
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ore 14.30-16.00: Orientamento, tutorato e stage nell’università – 1Coordina: Rosanna TrentinUniversità degli Studi di Padova
Relazioni• Il progetto Tutor Junior: criteri di selezione e formazione
De Beni R., Lucangeli D., Moè A., Pazzaglia F., Università di Padova• Orientare gli apprendimenti in ambito universitario. L’esperienza di tutoring
della Facoltà di Psicologia 2 di RomaDelle Fratte A., Farnese M.L., Avallone F., Università “La Sapienza” di Roma
• La tutoria nei “corsi di metodologia di apprendimento: le tecniche per il successo negli studi universitari”. Un’esperienza maturata all’Università degli Studi di PalermoPedone F., Fondazione RUI, Roma
• I corsi SdiF della Fondazione RUI per le matricole universitarieBerta L., Fondazione RUI, Roma
ComunicazioniDe Beni R., Pezzullo L., Gruppo Tutor Junior della Facoltà di Psicologia di PadovaMorricone M., Cardinali F., Capanna C., Vecchione M.
ore 14.30-16.00: L’orientamento nelle scuole superioriCoordina: Giancarlo TanucciUniversità degli Studi “La Sapienza” di Roma
Relazioni• La Sapienza x la scuola: un progetto per l’orientamento alle scuole superiori
Tanucci G., Spagnoli P., Cherchi A., Università “La Sapienza” di Roma• Proposta di un progetto di training per l’incremento delle abilità decisionali
Nonnis M., Università di Cagliari• La scuola: specchio che riflette o specchio vuoto dell’orientamento otnematneiro?
Vanni A., De Agostini V., Università di Parma
ComunicazioniGiuseppin M.Miazza D., Ferrari P. Meurisse V., Maggio M.Bertoli C.
SESSIONI PARALLELEvenerdì 12 dicembre
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ore 16.30-18.00: L’orientamento alle scelte: contributi di ricerca – 2Coordina: Rino RumiatiUniversità degli Studi di Trento
Relazioni• Strategie di autoregolazione e successo scolastico
Nota L., Università di Padova• Efficacia predittiva di modelli di scelta degli studi universitari
Zanetti M.A., Ferretti M.S., Università di Pavia• Immatricolazione e testing: riflessione sui predittori del successo accademico
Tanucci G., Cherchi A., Spagnoli P., Università “La Sapienza” di Roma• Scelta professionale e intenzioni imprenditoriali: il ruolo dell’autoefficacia personale
Vitali F.*, Fraccaroli F.**, *Università di Genova, **Università di Trento• Interessi professionali: struttura e differenze di genere
Fraccaroli F.*, Guglielmi D.**, Pombeni M.L.**, *Università di Trento, **Università di Bologna• Capacità progettuale: possibili indicatori e modalità di rilevazione e formazione
Boerchi D., Università “Cattolica” di Milano• I test on line del sito di orientamento dell’Ateneo di Genova
Amoretti G., Bonfà A., Cristofich M., Piermari A., Rania N., Venini L., Università di Genova• Il bisogno di orientamento degli studenti in teledidattica
Tesio L., Briante G., Ghislieri C., Università di Torino
ore 16.30-18.00: Orientamento, tutorato e stage nell’università – 2Coordina: Vincenzo MajerUniversità degli Studi di Firenze
Relazioni• Il Programma Orientamento Laureati dell’Università Bocconi: dati sui partecipanti
Ferrero S., Università Bocconi di Milano• Bilancio delle competenze e scelta universitaria: analisi di una esperienza
realizzata nell’Ateneo di PalermoPace F., Pupillo T., Ciaccio M., Università di Palermo
• Organizzare lo studio, organizzare l’università. Cambiamenti nei processidi apprendimento in relazione alle riforme del sistema universitarioScatolini E.*, Farnese M.L.**, *Università di Firenze, **Università di Roma
• Nuove strategie di orientamento al post laurea: l’autovalutazionedel potenziale managerialeAlbanese A., Togni M., Università di Milano
ComunicazioniCeresia F.Cardinali F., Morricone M., Capanna C., Vecchione M.
SESSIONI PARALLELEvenerdì 12 dicembre
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Chairman: Saulo Sirigatti, Università degli Studi di Firenze
9.00 Predizione della produzione creativa a distanza di parecchi decenniPolácek K., Università Pontificia Salesiana di Roma
La prospettiva temporale negli adolescentiNota L., Università di Padova
11.00 Intervallo
Chairman: Guido Sarchielli, Università degli Studi di Bologna
11.30 Orientamento, prevenzione e qualità della vitaSoresi S., Università di Padova
Gli strumenti dell’operatore efficaceSolberg S.V., University of Wisconsin, Madison (USA)
13.00 Chiusura dei lavori
SESSIONE PLENARIAsabato 13 dicembre
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L’orientamento in Italia e in Europa
Laudadio A., Montalbano G., Porcelli R., Tecniche, tecnologie e orientamentoPorcelli R., Amendola M., Montalbano G., Grimaldi A., Le rappresentazionidell’orientamento: un confronto con gli operatoriReynaudo M., Ghislieri C., Grimaldi A., Ruffinatti S., L’orientamento professionaledi fronte alle trasformazioni del mercato del lavoro: casi a confrontoValenti G., Guazzini S., Servizi di orientamento e di politica attiva del lavoro del sistema della cooperazione sociale del consorzio “CGM”: caratteristiche, identità e ruoli. L’esperienza laboratoriale del “Tavolo di monitoraggio nazionale 2003”
L’orientamento a scuola
Fadda. S., Ferrari L., Livelli di indecisione ed autoefficacia in studentidi scuola media inferiore: differenze fra studenti di aree geografiche diversePedditzi M.L., Orientamento e formazione degli insegnanti: un modello di intervento centrato sullo sviluppo delle relazioni umaneVivaldi Paloma V., Porcelli R., Grimaldi A., Amendola M., Insegnanti e orientamento: modelli culturali a confrontoFanelli A., Orientamento: nuovo percorsoMontalbano G., Grimaldi A., Laudadio A., Paloma Vivaldi V., Orientamentoe insegnanti: percezione e bisogni formativiSenni S., Modello per la rilevazione e il potenziamento di soggetti creativiPiras P., Dalla parte dei ragazzi…: un training atto ad incrementare le abilità decisionaliGangitano L., La conoscenza di sé ed il ruolo della famiglia nel processo di sceltaBarbagli L., Il progetto portfolioFranzoni G., Vittori F., Pregno N., Centro di consulenze e orientamento
Orientamento e lavoro
Sambin A., Bollazzi S., Il bilancio delle competenze: dal sapere al saper farecon il giovane laureatoPacquola C., La transizione lavorativa in Francia: le dimensioni e i processi del cambiamento. Analisi di un caso di bilancio di competenze finanziato con ilcongedo individuale di formazione (CIF)Rossi A., Fare orientamento in aziendaTintori M., L’interpretazione del gesto grafico, espresso nella scrittura e nel disegno,al servizio delle attività di orientamento
LE COMUNICAZIONINELLE SESSIONI PARALLELE
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L’orientamento in situazioni difficili
Orsingher A., Valenti G., Pellegrini S., Milanaccio M., Orientamento e fasce deboli:il ruolo dell’orientatore nell’esperienza con persone inserite nel sistema dellecooperative sociali di tipo BCannavale A., Loiola P., Maggi I., Percorsi di orientamento per superare l’esclusione socialeMontanari B., Cecco D., Disabili e diritto al lavoro – una modalità di orientamentoper la promozione delle competenzeZanforlin M., Gardenghi T., Laurenti M., Inserimento mirato delle personediversamente abili della Provincia di RovigoVanni A., Rapé M., Quale orientamento per i disabili nella fase pre-lavorativa?Celli C., Boldori D., Progetto d’orientamento per adolescenti e adulti stranieri immigratipresso il centro territoriale per l’educazione degli adulti di Brescia - centroPellegrini S., Pietrantonio D., Valenti G., L’orientamento a sostegno dell’inclusione socialee lavorativa dei minori e giovani in situazione di disagio sociale: la sperimentazionedel Progetto Scelta di TrentoDe Finis M., Valenti G., Svaldi M., Fuganti A., “Fare orientamento in carcere”: la sperimentazione del sistema consortile Con.Solida. nelle case circondariali di Trento e RoveretoSala C., Masserey C., Jannuzzi H.E., Vullo G., Progetto Or.F.E.O.: la progettualità orientativa dalla fase virtuale alle possibilità di realizzazioneTrentin S., Valenti G., Fuganti A., Orientamento al lavoro e inclusione sociale di adulti con problematiche legate alla tossicodipendenza: l’esperienza “di rete” del Progetto Guida di Trento
Orientamento, tutorato e stage nell’università – 1
De Beni R., Pezzullo L., Gruppo Tutor Junior della Facoltà di Psicologia di Padova, “Sensibilità conoscitiva” come contributo per la definizione di un discriminefunzionale tra attività di tutorato ed orientamento in un contesto universitarioMorricone M., Cardinali F., Capanna C., Vecchione M., Valori e potenzialepersonale degli studenti universitari. I questionari IPP, per l’orientamento intra e postuniversitario, e PVQ, per la misura dei valori basilari, in relazione al successo accademico
L’orientamento nelle scuole superiori
Giuseppin M., L’incremento delle abilità di problem solving in soggetti di scuola media superioreMiazza D., Ferrari P., Alternanza scuola-formazione: un percorso di orientamentointegrato tra scuola media superiore e formazione professionale in un istituto pergeometri, indirizzo edileMeurisse V., Maggio M., Master per studenti delle classi V: un’esperienzasignificativa a VeronaBertoli C., La didattica orientativa
Orientamento, tutorato e stage nell’università – 2
Ceresia F., Un modello di gestione delle attività di tirocinio e stage per l’universitàCardinali F., Morricone M., Capanna C., Vecchione M., Motivazione e potenziale personale degli studenti universitari. I questionari IPP per l’orientamento intra e post-universitario e TOM - General Version per la misura delle inclinazionimotivazionali in relazione al successo accademico
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LE COMUNICAZIONINELLE SESSIONI PARALLELE
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HOTEL
MONACOZona: centro città
CORSOZona: centro città
EUROPAZona: centro città
AL GIARDINETTO
GARIBALDI
INDIRIZZO
P.le Stazione, 3Tel. 049 664344Fax 049 664669
Corso del Popolo, 2Tel. 049 8750822Fax 049 661576
Largo Europa, 9Tel. 049 661200 Fax 049 661508
Prato della Valle, 54Tel. 049 656766Fax 049 656972
Via San Marco, 63Tel. 049 8932466Fax 049 8932463
SINGOLA
69 eurocon colazione
85 eurocon colazione
110 eurocon colazione
100 eurocon colazione
47 eurocon colazione
DOPPIA
93 eurocon colazione
120 eurocon colazione
135 eurocon colazione
135 eurocon colazione
78 eurocon colazione
Hotel ★★★(Segnalare all’albergo: Congresso Orientamento - Università di Padova)
Hotel ★★
HOTEL
AL FAGIANOZona: centro città
AURORAZona: centro città
S. ANTONIOZona: centro città
ALLA FIERA
MIGNONZona: centro città
CASA DEL PELLEGRiNOZona: centro città
IGEAZona: centro città
INDIRIZZO
Via Locatelli, 45Tel. 049 8753396Fax 049 8750073
Via M. Sanmicheli, 54Tel. 049 651767
Via S. Fermo, 118 Tel. 049 8751393Fax 049 8752508
Via Ugo Bassi, 20Tel. 049 8755094Fax 049 8759088
Via Luca Belludi, 22 Tel./Fax 049 661722
Via M. Cesarotti, 21 Tel. 049 8239711
Via Ospedale, 87Tel. 049 8750577Fax 049 660865
SINGOLA
54 eurosolo pernottamento
47 eurosolo pernottamento
60 eurosolo pernottamento
52 eurosolo pernottamento
47 eurosolo pernottamento
54 eurosolo pernottamento
73 eurocon colazione
DOPPIA
75 eurosolo pernottamento
62 eurosolo pernottamento
78 eurosolo pernottamento
73 eurosolo pernottamento
62 eurosolo pernottamento
65 eurosolo pernottamento
102 eurocon colazione
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SCHEDA DI ISCRIZIONE
DATI PARTECIPANTE
ISCRIZIONE
PAGAMENTO (comprensivo dell’abbonamento 2004 a GIPO)
5° CONGRESSO NAZIONALEORIENTAMENTO ALLA SCELTA:
ricerche, formazione, applicazioniSpedire a:
ITER – Institute for Training Education and ResearchVia Fra P. Sarpi 7/A – 50136 Firenze Fax: 055 669 446
Cognome NomeCAP Città ProvinciaTel. Fax E-mail
Ente di appartenenzaNome Indirizzo CAP Città ProvinciaTel. Fax E-mail
Da effettuarsi tramite assegno bancario/circolare o versamento sul CCP n° 12010534intestato a: ITER – Institute for Training Education and Research, Via Sarpi 7/A - 50136 Firenze
◆ 130 euro se entro il 14 novembre 2003 (compreso IVA 20%)◆ 150 euro se dopo il 14 novembre 2003 (compreso IVA 20%)
Si autorizza il trattamento personale dei dati in base alla legge 675/1996.
Data FIRMA
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La rivista è articolata in tre sezioni:
■ Studi e ricerche pubblica contributi di ricerca di natura teorica, metodologica o empirica;
■ Strumenti ed applicazioni presenta strumenti diagnostici eprocedure d’intervento utilizzabili nel contesto delle attività di orientamento, esperienze e case-study;
■ Rassegna internazionale pubblica traduzioni di articoli particolarmentesignificativi dalle principali riviste internazionali del settore, recensionidi periodi scientifici internazionali, comunicazioni di eventi e convegni
Direttore scientifico: Salvatore Soresi.Comitato direttivo: Cristina Castelli (Milano), Maria Luisa Pombeni (Bologna), Guido Sarchielli (Bologna).Comitato scientifico: O. Andreani Dentici (Pavia), L. Arcuri (Padova), M. Bellotto (Padova), P. Boscolo (Padova),S.D. Brown (Loyola University, Chicago, USA), C. Cornoldi (Padova), N. De Carlo (Padova), S. Di Nuovo (Catania), A.P. Ercolani (Roma), W. Fornasa (Bergamo), A. Groppelli (Roma), K. Howard (University of Wisconsin, Madison, USA),C. Kaneklin (Milano), J.D. Krumboltz (Stanford University, CA, USA), R.W. Lent (University of Maryland, USA), V. Majer(Firenze), G. Mantovani (Padova), F. Marini (Cagliari), L. Mecacci (Firenze), M. Mistri (Padova), P. Moderato (Parma), L. Nota (Padova), L. Pedrabissi (Padova), K. Polácek(Roma), V. Rubini (Padova), R. Rumiati (Padova), G.E. Sangiorgi(Milano), S. Sirigatti (Firenze), S.V. Solberg (University of Wisconsin, Madison, USA), G. Sprini (Palermo), G. Tanucci(Roma), L. Venini (Genova), R. Vianello (Padova), J.D. Zimmerman (City University of New York, USA).Redazione: La.R.I.O.S., Università degli Studi di Padova, via Belzoni 80, 35121 Padova.Direzione editoriale ed abbonamenti:O.S. Organizzazioni Speciali, via Sarpi 7/A, 50136 Firenze.
GIPO, quadrimestrale scientifico fondato nel 2000(3 numeri l’anno, 64 pagine per numero), vuole offrire a chi
in Italia si occupa di orientamento uno spazio per la presentazione e ladiscussione di quanto si sta realizzando in materia di ricerca e sperimentazione,
al fine di stimolare lo sviluppo di questo specifico settore, fino a oggi “all’ombra” di areemolto più consolidate (psicologia sociale, dello sviluppo, generale, ecc.). La rivista accoglie
contributi scientifici originali sotto forma di rassegne su tematiche specifiche relative allapsicologia dell’orientamento, ricerche di carattere metodologico e sperimentale,
sperimentazioni e applicazioni (resoconti di esperienze ed interventi sulcampo, di utilizzo di metodologie e strumenti).
CHE COS’È
COM’È FATTA
GIORNALE ITALIANODI PSICOLOGIA
DELL’ORIENTAMENTO
CHI LA FA
L’abbonamento 2004 è compreso nella quota d’iscrizione al congresso
la rivista scientifica di O.S.Organizzazioni Speciali interamentededicata alla psicologia applicataall’orientamento
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Indice✱ L’orientamento nella scuola di oggi
- Linee guida generali- Un supporto alla didattica orientativa: schede di autovalutazione e opzioni di scelta
✱ L’orientamento all’università- Una ricerca-intervento longitudinale sull’orientamento preuniversitario: riuscite e drop-out- Corsi di studio a numero programmato: le scelte degli studenti non ammessi- Monitoraggio dei percorsi professionali: un follow-up dei diplomati- L’orientamento all’università: considerazioni riassuntive sui dati di ricerca
✱ L’orientamento nelle scuole superiori- Un progetto di orientamento educativo verso l’università e le professioni- La formazione degli insegnanti- Orientare online? L’opinione degli studenti sulle diverse modalità di orientamento
✱ L’orientamento nella scuola di base- Obiettivi e metodi di un orientamento precoce- Consulenza orientativa e formazione delle competenze trasversali- Alle radici dell’educazione orientante: un percorso precoce per il potenziamento dell’autostima- Cosa pensano gli insegnanti dell’orientamento precoce?
✱ Appendice A: Test e schede per l’orientamento nella scuola superiore✱ Appendice B: Test e schede per l’orientamento nella scuola dell’obbligo✱ Appendice C: Taratura e validazione dei test e delle schede per la scuola superiore✱ Appendice D: Questionario per gli insegnanti✱ Appendice E: Siti Internet per l’orientamento
COLLANA PERCORSI DI ORIENTAMENTOVolume in uscita
Santo Di Nuovo (a cura di)
ORIENTAMENTOE FORMAZIONE
Progetti ed esperienzenella scuola e nell’università
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