suola dell’infanzia xx settemre...e il tesoro nascosto» c’è il grano giallo come l’erba...
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SCUOLA DELL’INFANZIA XX SETTEMBRE UBOLDO
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1^ SEQUENZA: GIOCHIAMO CON LA FARINA
• E’ morbida e liscia; sembra un tappeto elastico
• Sembra neve, è soffice, molle, bianca.
• Si trasforma in pezzettini piccoli; è come il sale e lo zucchero.
• Si può spezzare come la neve ma non è fredda come la neve, è calda.
• E’ soffice come un cuscino, come un uccellino, come un impasto.
• E’ leggera.
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Chi ci da la farina? • Il grano • Il contadino • L’orto • L’erba
Che cos’è il grano? • Una pianta gialla; nella storia «Il contadino e il tesoro nascosto» c’è il grano giallo come l’erba secca. • Il contadino mette il seme sotto la terra e
poi cresce il grano.
Porto a scuola un fascetto di spighe. Osservazione di una spiga. Rappresentazione grafica. Scoperta delle parti che la compongono.
2^ SEQUENZA: DALLA FARINA AL GRANO
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Come facciamo a tirar fuori i semi? • Con le mani ( ci provano)
Visto che con le mani si perde troppo tempo possiamo usare qualche altra cosa? • La forbice • Il martello • Una pinza • Un legno • un mattone • Possiamo schiacciare le spighe con i piedi
ESPERIMENTI
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e…dopo tanta fatica…
Ma ora come facciamo a separare i semi dalla pula? • con le mani • Con una forchetta
Ma…alla fine …si decide di chiedere aiuto al contadino: «Per separare i semi dalla pula potete sfruttare la forza del vento». E allora…
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Ma perché la pula vola via e i semi rimangono nel piatto? • Perché è leggera, i semi sono pesanti e non volano.
Rappresentazione grafica dell’esperienza.
Tutto quello che noi abbiamo fatto a mano il contadino lo fa utilizzando le macchine.
Visione filmati sulla LIM: «La trebbiatrice» e «La mietitrebbia»
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3^ SEQUENZA: DAL GRANO ALLA FARINA
Ma ora come possiamo trasformare questi semi in farina? • Con il martello • Li possiamo schiacciare con i piedi • Col mortaio e il pestello (lo avevano usato )
ESPERIMENTI:
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Visto che non tutti i chicchi si sono trasformati in farina usiamo un Setaccio per la separazione:
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Rappresentazione grafica degli strumenti utilizzati per fare la
F
A
R
I
N
A
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FARINA TIPO ’’OO’’ e FARINA REALIZZATA DAI BAMBINI Qual è la differenza? • La farina bianca è morbida, la farina di grano è marroncina
e durina. • La farina bianca è fatta da quelli che sanno tutto del grano,
la farina marroncina è fatta da noi ed è dura come il sale. • La farina bianca forse per farla hanno spezzato in due il
grano perché dentro è bianco. • Forse è bianca perché hanno usato i chicchi di grano
bianco. • La farina bianca l’hanno schiacciata col martello; è un pò
diversa dall’altra, l’altra è un po’ marroncina e c’è solo un po’ di bianco.
• La farina bianca è soffice; quella marroncina è dura. La bianca è molto schiacciata, forse l’hanno schiacciata con un martello grande.
• Secondo me questa marroncino chiaro è schiacciata poco perché se la schiaccio tra le dita si sente troppo.
• Questa marroncina l’abbiamo fatta col grano perché è dello stesso colore e l’altra non lo so.
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4^ SEQUENZA: DALLA FARINA AL PANE
IPOTESI DEI BAMBINI
Basta la farina per fare il pane?
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IMPASTIAMO SEGUENDO ALCUNE IPOTESI
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LE OSSERVAZIONI DEI BAMBINI: • SI SENTE GIA’ UN
PROFUMINO DI PANE. • I PANINI SENZA IL
LIEVITO NON SONO CRESCIUTI.
BUONISSIMO QUESTO PANE!!!
• QUELLO SENZA LIEVITO E’ DURO E PESANTE. • QUELLO COL LIEVITO E’ PIU’ BUONO