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Studiare? Ci vuole metodo!
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Per assistenza è possibile contattare lo staff Pearson scrivendo al seguente indirizzo e-mail: [email protected] oppure chiamando il numero : 0332.802251
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Studiare? ci vuole metodo!
I disturbi specifici di apprendimento
19 novembre 2014 Relatore: Bianca Maria Carrescia
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Che cosa sono i DSA? 1. DISLESSIA: è un disturbo specifico che si manifesta con una
difficoltà nell'imparare a leggere, in particolare nella decifrazione dei segni linguistici, ovvero nella correttezza e nella rapidità della lettura
2. DISGRAFIA: è un disturbo specifico di scrittura che si
manifesta in difficoltà nella realizzazione grafica 3. DISORTOGRAFIA: un disturbo specifico di scrittura che si
manifesta in difficoltà nei processi linguistici di transcodifica 4. DISCALCULIA: un disturbo specifico che si manifesta con una
difficoltà negli automatismi del calcolo e dell'elaborazione dei numeri.
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Danno fisico o condizionamento ambientale? Quali possibilità di recupero?
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… danno neurobiologico
Percorsi maggiormente contorti
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Fatica…. Senso di inadeguatezza… lentezza…
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Disagi emozionali e relazionali
- Frustrazione - Ansia - Rabbia - Disistima - Depressione - Agitazione - Impulsività
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Ore 15: devo studiare….
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da dove iniziare?
Il diario VUOTO !!!
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… le soluzioni
… tutoring, apprendimento cooperativo, strumenti compensativi (fotografo il diario di un compagno)
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Utilizzare un libro digitale
Cos’è? = lo stesso libro che gli alunni utilizzano in carta, in formato pdf con I testi e le immagini esportabili e selezionabili
DA NON CONFONFDERE CON
•Il libro parlato? La parola nasce dal nome di un sito per non vedenti dove è possibile scaricare audiolibri
•L’audiolibro? È una registrazione (MP3 o audio) di un libro letto da un lettore umano
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Osservo e descrivo la pagina, le figure, titoli e sottotitoli inserire pag 96 e 97 la terra che cambia vol 1
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Dalla pagina desumo la struttura della mappa concettuale
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La terra, un pianeta coperto dall’acqua. Questa la slide da leggere se troviamo il file audio, altrimenti utilizziamo la sintesi del mac del webinar
Quasi tre quarti della superficie terrestre ovvero 360 milioni di
kilometri quadrati, sono ricoperti da masse d’acqua. Il 97% dell'
acqua si trova nei mari l’1% nelle acque interne cioè nei laghi e
nei fiumi. 2% dell’acqua della terra e in forma solida, cioè ghiaccio.
L’insieme delle acque della terra, come sappiamo, è chiamato
idrosfera. L’uomo utilizza, per le sue necessità, l’acqua dei fiumi e
dei laghi, cioè l’acqua dolce. Tuttavia, l’acqua dolce non è tutta
disponibile per l’uomo. Alcune falde idriche sono troppo
profonde o difficilmente raggiungibili mentre diversi corsi d’acqua
sono oramai inquinati.
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Perchè utilizzare una sintesi vocale?
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Quali sintesi?
• Software a pagamento
• Software free BALABOLKA ( scaricare la voce italiana SILVIA) • In dotazione ad alcuni sistemi operativi • Alcuni testi hanno on line I contenuti in
formato audio
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• …. Con le cuffie (una verifica, un testo) • …. Un compagno ( in apprendimento cooperativo)
Ma in classe?
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La mappa concettuale
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Quindi la frase: Quasi tre quarti della superficie terrestre ovvero 360 milioni di kilometri quadrati, sono ricoperti da masse d’acqua
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La Terra, Un pianeta coperto di acqua
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La mappa
• Personale = prodotta dall’alunno stesso che ritrova i propri significanti
• PER I RAGAZZI CON DSA NON HA SENSO FORNIRE MAPPE GIA’ FATTE
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Una buona mappa deve essere:
Personale • Con pochissimo testo, piuttosto simboli ed immagini
• Poco affollata per evitare il fenomeno dell’”affollamento”
• Che evidenzi gli indici testuali e la struttura del discorso
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NON VALUTATA DAL DOCENTE, E’ UNO STRUMENTO DELL’ALUNNO CHE DEVE UTILIZZARLA PER ARGOMENTARE. IL DOCENTE VALUTA L’ESPOSIZIONE
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Quale software per le mappe concettuali?
• CMAP TOOLS software open source anche in italiano
• Moltissime applicazioni open source sul web
• Programmi specifici con integrate sintesi vocali
• MATITA….
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La Terra, Un pianeta coperto di acqua su questa slide bisogna inserire di nuovo l’audio del testo precedente
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Ricapitolando…….
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I Tempi
• Gestire tre finestre aperte:
Libro _ Sintesi vocale _ Mappa concettuale
Una questione di allenamento
Pc o tablet?
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Nella valutazione teniamo conto dell’utilizzo degli occhiali da parte degli studenti?
NO,
EH?!
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Per approfondire……
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Bibliografia / sitografia
Alcuni suggerimenti per approfondire i concetti, testi o siti per reperire strumenti:
AID, La dislessia raccontata agli insegnanti, Libriliberi G. Stella, La dislessia, Il Mulino D. Ianes e Sofia Cramerotti, Alunni con BES, Erickson VIDEO, Come può essere così difficile di Richard Lavoie
(reperibile su You Tube) VIDEO, Stelle sulla terra, RAI (reperibile su YouTube) SITO www.aiditalia.org
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Informazioni utili
• Gli attestati di partecipazione vi saranno inviati via e-
• Riceverete nella medesima e-mail le istruzioni per scaricare, dal sito Pearson, i materiali presentati oggi
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Prossimi appuntamenti
3 dicembre 2014
Motiviamoli Motiviamoci
Pillole di entusiasmo, laborialità, strategie di facilitazione per alunni e insegnanti motivati ad apprendere e insegnare
Relatore: Pierluigi Cigolini
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Grazie per la partecipazione!