progetto 1, 2, 3, cartesio! via orvietana - sez. d
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PROGETTO 1, 2, 3, CARTESIO!Via Orvietana - Sez. D
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Raccolta di materiale di uso quotidiano (contenitori, scatole di varie misure e forme …)
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Disponiamo il materiale a terra: osservazione e descrizione:
“Cosa Vedo?”
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Anna – Tanti contenitoriLuca – Però non sono ugualiGiulia C. – Sono grandi e piccoli
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Insegnante – “A cosa vi fanno pensare?”
Giulia C. – alla montagnaCarlo – il cartello Mauro – le orecchie del gattoGiulia U. – la pinna dello squaloAnna – il becco degli uccelliGiovanni – i denti del coccodrilloGiulia C. – la punta della matitaCarlo – il tetto della casaMauro – le ali aperte degli uccelliLavinia – l’alberoGiulia U. – il pinoGiulia C. – lo spicchio del mandarino, i cappellini del follettoGiulia U. – i denti del vampiroGiulia C. – le foglie, i diamantiMauro – la punta dell’albero di nataleFrancesca – il cappello della fatinaGiulia U. – la punta dell’aquiloneGiulia C. – il vulcano
FORMA TRIANGOLARE
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FORMA ROTONDA
Mauro – il tappo del latte è un cerchio!Giovanni – l’orologioGiulia C. – la patata, il sole, il volanteAnna – gli smartiesGiulia U. – le ruote della macchinaFrancesca – Ci sono anche i quadrati e i rettangoli
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FORMA QUADRATA E RETTANGOLARE
Giulia C. – La portaGiulia U. – il dadoFrancesca – la scatola dell’anelloCarlo – la scatola del tesoroGiulia U. il muroGiulia C. – la gabbia, i tavoliGiovanni – i grattacieliAnna – il cartelloneGiulia C. – la finestra, il foglioGiulia U. – le scatoleAnna – la lavagna Giulia U. – l’armadio
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Insegnante – Che vuol dire quadrato e rettangolo?
Francesca – che hanno due lati drittiGiulia C. – due sono lunghiFrancesca – si, e due cortiLuca – Come la televisione, tutti i lati sono uguali.- Anche le mattonelle del pavimento sono uguali.
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Insegnante - Questi oggetti rotolano?
Luca – no, perché non hanno la forma a cerchioFrancesca – perché ci sono i latiGiulia C. – la palla rotola perché è tutta lisciaMauro – ma se la palla si buca ed esce l’aria, si sgonfia e non rotola piùLuca – la forma più veloce è la pallaGiovanni – i fiocchi di neve e i fari, l’aranciaMauro – i bottoniGiulia C. – il visoFrancesca – quando giochi con il pongo si può fare un cerchio
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Questo rotola!!SPERIMENTIAMO……..E
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E’ un insieme di oggetti che rotolano
….FORMIAMO UN INSIEME DI OGGETTI CHE ROTOLANO
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Raggruppiamo gli oggetti per forma da collocare nei cerchi posti a terra
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Riproduzione delle figure quadrate – rettangolari - triangolari con i mattoncini dell’attività motoria
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Girotondo di bambini per il cerchio
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Camminiamo sopra le figure
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• Apriamo i contenitori e scopriamo le figure piane
• Poesia: “Le forme geometriche”
• Coloriamo le schede operative seguendo le indicazioni della poesia
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Con le NOSTRE AMICHE FORME…..realizziamo la fattoria degli animali
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