pedagogie inclusive
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Colloqueenseignementinclusif
Quelsoutilsettechnologiespouraiderlesenseignantsàstimuleretsoutenirl'applicationdelaconceptionuniverselledel'apprentissage
danslescoursuniversitaires?
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Mars2017- Colloqueenseignementinclusif
Responsabledeprojetenpédagogienumérique
PascalVangrunderbeeck
@vgpascal
www.linkedin.com/in/vgpascal
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Cheminementproposé
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
Queditlarecherche?
Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
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Lesobjectifsdecetexposé
Décrirelesprincipes del’accessibilitéuniverselleenpédagogie.
Illustrerdesapplicationsconcrètesfaisantl’usagedesTICE/Aavecl’instrumentationnumériquedel’UCLetd’ailleurs.
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Progression
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
Queditlarecherche?
Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
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Questionnement
Quelsoutilsettechnologiespouraiderlesenseignantsàstimuleretsoutenirl'applicationdelaconceptionuniverselledel'apprentissage
danslescoursuniversitaires?
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Questionnement
Combiendetempscelaprend-il?
Est-cecompliqué?
Aquim’adresser?
Commentfaire?
Quellessolutionsprivilégier?
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Progression
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
Queditlarecherche?
Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
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Miseensituation
Jesuisenseignant/eetsouhaitestructurermoncoursetfaciliterlesapprentissagesenproposant
dessupportsvariésetengageants.
Jesouhaitevariermesméthodespédagogiquesettenircomptedescaractéristiquesdesétudiant/es.
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Progression
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
Queditlarecherche?
Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
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Queditlarecherche?
Varierlesapproches
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Trouverlebonéquilibre
Lecontenuprésentédemanièredifférenciée
Susciterlesinteractions
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Progression
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
Queditlarecherche?
Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
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Utilisationéquitable:lecoursnedésavantageaucungrouped’étudiants.
Offrirlematérieletlesnotesdecoursenligneavantchaquecours.
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Utilisationéquitable:lecoursnedésavantageaucungrouped’étudiants.
S’assurerquelespageswebetlessystèmesdegestiondescourssoientutilisablespartousles
étudiants.
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Utilisationéquitable:lecoursnedésavantageaucungrouped’étudiants.
Recouriràdiversmodesde
présentationdumatériel
pédagogique(exposésmagistraux,enseignementparles
pairs,etc.)
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Utilisationéquitable:lecoursnedésavantageaucungrouped’étudiants.
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Utilisationflexible
Offriruneplusgrandediversitédechoixdecoursenligne.
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Utilisationsimpleetintuitive
Sivouspréparezunrecueildenotesdecourspourvosétudiants,yinclureunetabledematièrespermettantauxétudiantsdes’yrepérerfacilementetopterpourunestructureclaire(ex.:divisionsenchapitresetensections).
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Utilisationsimpleetintuitive
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Informationfacileàsaisir
S’assurerquelesvidéosvisionnéesencourssoientsous-titrées.
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Toléranceàl’erreur
Offrirauxétudiantsdenombreusesoccasionsd’évaluationformative,commedestests« depratique »enligneoudesexercicesàfaireàlamaison.
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Économied’effortsphysiques
Permettreauxétudiantsd’utiliserdifférentesméthodesdeprisedenotesenclasse(ex. :ordinateurportable,tablette,enregistreurnumérique).
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Économied’effortsphysiques
Permettreauxétudiantslapossibilitédesoumettreleurtravailenligne(ex. :parlesystèmedegestiondescours,parcourriel).
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Économied’effortsphysiques
Permettreauxétudiantsdecommuniqueravecvouspardiversmoyens(ex. :courriel,messagerieinstantanée)selonlescirconstances.
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Climatpropiceàl’apprentissage
Encouragerlaparticipation,exploiterlesoptionsd’anonymat.
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Progression
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
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Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
![Page 29: Pedagogie inclusive](https://reader030.vdocumenti.com/reader030/viewer/2022021421/58ed00b71a28abf2798b4617/html5/thumbnails/29.jpg)
Pauseintelligente;-)
1. CE QUE J’AIME DANS CE QUI VIENT D’ÊTRE DIT
2. PROPOSER UNE IDÉE D’APPLICATION
3. FAIRE UN RÉSUMÉ DES POINTS CLÉS DES 3DERNIÈRES MINUTES
4. POSER UNE QUESTION À UN AUTRE PARTICIPANT
5. OUI ET …
6. RELANCER LE DÉ
![Page 30: Pedagogie inclusive](https://reader030.vdocumenti.com/reader030/viewer/2022021421/58ed00b71a28abf2798b4617/html5/thumbnails/30.jpg)
Aquim’adresser? https://uclouvain.be/lll
![Page 31: Pedagogie inclusive](https://reader030.vdocumenti.com/reader030/viewer/2022021421/58ed00b71a28abf2798b4617/html5/thumbnails/31.jpg)
Progression
Objectifsdecetexposé
Questionnement
Miseensituation
Queditlarecherche?
Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)
Synthèse
Démonstration
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Lancons-nousdansl’atelier!