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ISTITUTO COMPRENSIVO
GIOVANNI XXIII CUSANO MILANINO
SCUOLA INFANZIA BIGATTI
«LO STUPORE DEL CONOSCERE»
PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2013/2014
IL PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO RIPRENDE IL TITOLO DEL TESTO DI REGGIO CHILDREN
“LO STUPORE DEL CONOSCERE” .
LO STUPORE INTESO COME MERAVIGLIA, SORPRESA MA ANCHE
DISORIENTAMENTO E SBALORDIMENTO
PROMUOVERE LO STUPORE: COME?
LA VISITA A RE MIDA AL CHIOSTRO DI VOLTORRE (VA)
I MATERIALI DI SCARTO INDUSTRIALE
L’ESPERIENZA A RE MIDA:
GIOCARE CON I MATERIALI DI SCARTO INDUSTRIALE
GIOCO DI SPECCHI
I LABORATORI CONSENTONO AI BAMBINI DI IMMERGERSI NEI MATERIALI
I MATERIALI DI SCARTO INDUSTRIALE
I MATERIALI DI SCARTO CHE ANDREMO A PROPORRE AI BAMBINI SONO AVANZI DELLA PRODUZIONE INDUSTRIALE E ARTIGIANALE CHE SI PRESTANO AD ESSERE RE-INVENTATI E RI-SCOPERTI NEL LORO USO E SIGNIFICATO.
SONO GENERATI AL TERMINE DEL PROCESSO INDUSTRIALE
NON SONO MATERIALI PENSATI PER LA DIDATTICA
MA COMUNQUE SONO PORTATORI DI INNOVAZIONE, SIGNIFICATI E PROMOTORI DI SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO.
INSEGNANTI E BAMBINI
NELL’USO DI QUESTI MATERIALI SI APRIRANNO SCENARI IN CUI SIA NOI SIA I BAMBINI:
ESPLOREREMO INSIEME,
SCOPRIREMO POSSIBILITÀ E UTILIZZI ORIGINALI E CREATIVI
CI COINVOLGEREMO IN INDAGINI SENSORIALI, SIMBOLICHE, LINGUISTICHE, SCIENTIFICHE ARTISTICO-ESPRESSIVE.
I LABORATORI A SCUOLA
ABBIAMO RIPENSATO L’ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA DAL PUNTO DI VISTA DELLO SPAZIO. ABBIAMO ORGANIZZATO QUATTRO SPAZI/LABORATORIO CON IL MATERIALE DI SCARTO INDUSTRIALE , TRE IN CORRISPONDENZA DI SPAZI CHIUSI (PICCOLE AULE) IL QUARTO IN UNO SPAZIO DEL SALONE:
PROGETTO E COSTRUISCO LUCI E OMBRE
QUADRI IN MOVIMENTO MAXI COSTRUZIONI
LABORATORIO CON LEGNI, LEVIGATI E TRATTATI PER EVITARE LAPRESENZA DI SCHEGGE, RECUPERATI DAGLI SCARTI DI MOBILIFICI E PEZZI DI METALLO
RECUPERATI
DA SCARTI INDUSTRIALI
PROGETTO E COSTRUISCO
BAMBINI IMPEGNATI
COSTRUZIONI
LUCI E OMBRE
SPAZIO OSCURATO CON UNO SCHERMO A PARETE SUL QUALE SI PROIETTA UN’ IMMAGINE. IN CORRISPONDENZA DELLO SCHERMO E’ COLLOCATA UNA PEDANA SULLA QUALE POSSONO SALIRE I BAMBINI ED E’ POSSIBILE DISPORVI VARI MATERIALI . IN UN ANGOLO DELLA STANZA SI TROVA UN TAVOLO LUMINOSO. I MATERIALI A DISPOSIZIONE SONO TUBI DI CARTONE E PLASTICA DI DIVERSE MISURE E DIMENSIONI, CONI, ROCCHETTI FORATI E NON, OGGETTI E MATERIALI TRASPARENTI
GIOCARE AL BUIO
QUADRI IN MOVIMENTO PICCOLI OGGETTI E MATERIALI RECUPERATI DALLE LAVORAZIONI DI :
PLASTICHE
METALLI
LEGNI
SUGHERO
I BAMBINI HANNO A DISPOSIZIONE UNA SUPERFICIE DOVE COMPORRE IN MODO CREATIVO GLI OGGETTI
.
LA SCELTA DEI MATERIALI
LE COMPOSIZIONI
MAXI COSTRUZIONI
LO SPAZIO ATTREZZATO CON MATERIALI DI GRANDI DIMENSIONI SOLLECITA SPERIMENTAZIONI DIVERSE.
LE SCOPERTE DEI BAMBINI • I BAMBINI HANNO SPERIMENTATO LA SENSORIALITA’ E
LA PERCEZIONE TATTILE. • HANNO UTILIZZATO IL MATERIALE IN SITUAZIONI DI
GIOCO SIMBOLICO. • HANNO SPERIMENTATO LE DIVERSE CONSISTENZE (
MOLLE, DURO, LISCIO, RUVIDO, FA RUMORE,….) E PROPRIETA’ DEGLI OGGETTI (PICCOLO, GROSSO, ALTO, BASSO, ROTONDO, A PUNTA,…)
• HANNO SPERIMENTATO LA LUCE (COLORI, TRASPARENZE, OMBRE, SOVRAPPOSIZIONI,…),
• I PERCORSI, LE MISURE, I PESI, L’ EQUILIBRIO, I SUONI, LE CLASSIFICAZIONI E LE ARCHITETTURE
COGLIENDO LE FORME, LE DIMENSIONI, I COLORI.
DALLE SCOPERTE DEI BAMBINI ABBIAMO VOLUTO INTRAPRENDERE TRE PERCORSI RELATIVI AGLI INTERESSI EMERSI:
FORME
EQUILIBRIO
FORZA
I PENSIERI DELLE INSEGNANTI
FORME
LO STIMOLO CHE ABBIAMO VOLUTO DARE AI BAMBINI HA PRESO SPUNTO DA TRE QUADRI DI KANDISKY:
SUI PUNTI
COMPOSIZIONE OTTAVA
DISCHI SOLARIS
LIBERE INTERPRETAZIONI
FORME IN GIOCO
CON IL CORPO
CON GLI OGGETTI (NEI LABORATORI)
COSTRUZIONI NEL MONDO
COSTRUIRE IN GRANDE
EQUILIBRIO
CORPO IN EQULIBRIO
OGGETTI IN EQUILIBRIO
COSTRUZIONI NEL MONDO
LA TORRE DI PISA
RIPRODOTTA
CON LA TECNICA
DELLA MATITA GRAFITE
COSTRUIRE IN GRANDE
DALL’EQUILIBRIO ALLE FORZE
I BAMBINI HANNO SPERIMENTATO CHE LA STABILITA’ DI UN CORPO/ UN OGGETTO E’ DETERMINATO DA UN EQUILIBRIO DI FORZE.
LE FORZE
PARTIRE DAL CORPO
PER SPERIMENTARE
LA FORZA
IL GIOCO CORPOREO E LA RIFLESSIONE COMUNE PERMETTE AI BAMBINI DI PRENDERE COSCIENZA DEL SIGNIFICATO DI
FORZA
CONTINUA……..