fondo europeo per lo sviluppo regionale pon ambienti per lapprendimento 2007-2013
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FONDO EUROPEO PER LO SVILUPPO REGIONALE
PON “Ambienti per l’Apprendimento” 2007-2013
Regione Totale I ciclo II ciclo
CALABRIA 472 13% 311 161
CAMPANIA 1227 33% 882 345
PUGLIA 933 25% 656 277
SICILIA 1113 30% 802 311
Totale 3745 100% 2651 1094
Le
scu
ole
co
invo
lte
Le
scu
ole
co
invo
lte
PON 2007-PON 2007-20132013
N. elementi acquistati per
tipologia specifica
(annualità 2008) Distribuzione percentuale
Computer fissi 63.372 10,4
Computer mobili 11.490 1,9
Lavagne digitali 5.551 0,9
Accessori informatici 79.857 13
Apparecchiature per collegamenti in rete locali 22.803 3,7
Apparecchiature per collegamenti in rete Internet 3.969 0,6
Software 57.328 9,4
Materiale per laboratorio 238.468 39
Materiale per arredo 90.761 14,8
Prodotti multimediali (CD, DVD etc) 5.558 0,9
Altro 32.801 5,4
Totale 611.958 100
Computer fissi 30.335
Computer portatili 2.583
Server 2.074
Stampanti 8.538
Altro HW 32.766
Punti rete 58.386
Punti rete wireless 2.037
Le tecnologie Le tecnologie acquistateacquistate
Fonte : monitoraggio ANSAS
Ob.Az.Annualità
2007Annualità
2008Annualità
2009Annualità
2010
Progetti
PresentatiProgetti
AutorizzatiProgettiChiusi
ProgettiPresentati
ProgettiAutorizzati
ProgettiChiusi
ProgettiPresentati
ProgettiAutorizzati
ProgettiChiusi
ProgettiPresentati
ProgettiAutorizzati
ProgettiChiusi
A-1 446 446 412 1.438 1.428 465 55 0 0
A-2 1.244 1.243 1.234 667 658 218 17 0 0 450 0 0
A-3 5 5 3
A-4 104 103 26
B-1 2.389 2.388 2.327
B-1.A 957 945 103 47 0 0
B-1.B 1.391 1.379 225 43 0 0
B-1.C 1.301 1.290 231 13 0 0
B-2 294 294 259
B-2.A 652 644 71 13 0 0
B-2.B 436 431 69 11 0 0
B-3.A 33 33 5
B-3.B 90 90 11
B-4 218 218 199
B-4.A 244 238 40 4 0 0
B-4.B 308 301 45 4 0 0
B-4.C 52 49 9 1 0 0
B-5 5 5 5
F-5 1
Totali 4.601 4.599 4.439 7.673 7.589 1.518 208 0 0 451 0 0
EDILIZIA SCOLASTICA
REGIONI OBIETTIVO
CONVERGENZA
MIUR
PON-FESR
Cofin.EU
MATTM
PON ENERGIA
Cofin. EU
MIUR
MIT
Risorse Naz.
Risorse
REGIONE
SICILIA
POR
REGIONE
CALABRIA
Risorse
REGIONE
CAMPANIA
Risorse
REGIONE
PUGLIA
INTEGRAZIONE RISORSE PER EDILIZIA
MPI . –
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ffici
o IV
OBIETTIVO SPECIFICO:
Migliorare la sostenibilità ambientale e l’innovatività delle infrastrutture scolastiche.
VALORIZZARE L’OFFERTA FORMATIVA
Innalzando gli esiti degli apprendimenti degli studenti
OBIETTIVO: Migliorare la qualità delle strutture scolastiche, in ragione dell’ecosostenibilità
e della sicurezza, per aumentare l’attrattività
ASSE II: qualità degli ambienti scolastici (edifici)
obiettivi operativiASSE II
obiettivi operativiASSE II
Qualità infrastruttureEco-sostenibilità
SicurezzaAccessibilità
Ob. C
Qualità infrastruttureEco-sostenibilità
SicurezzaAccessibilità
Ob. C
Trasformazione scuole
In centri di apprendimento
polifunz. accessib.a tutti.
Ob. D
Trasformazione scuole
In centri di apprendimento
polifunz. accessib.a tutti.
Ob. D
Potenziamentoambienti per
Auto-formazionedei docenti
Ob.E
Potenziamentoambienti per
Auto-formazionedei docenti
Ob.E
C 1 Interventi
perrisparmio energetico
C 2interventi
per sicurezza e
messa a norma
C 3Interventi
perattrattivitàambienti e
edifici
C 5
Interventi su spazi
per attività sportivericreativeartistiche
C 4Interventi
per accessibilità
degliedifici
azioni
Qualità infrastruttureEco-sostenibilità
SicurezzaAccessibilità
OBIETTIVO C
Qualità infrastruttureEco-sostenibilità
SicurezzaAccessibilità
OBIETTIVO Cazioni
Allocazione finanziamenti PON FESR Asse IIper Regione e per l’Obiettivo C
REGIONI % ALLOCATA M€
CALABRIA 14,29 % 31.438.000CAMPANIA 29,57 % 65.054.000PUGLIA 24,14 % 53.108.000
SICILIA 32,00 % 70.400.000
Allocazione finanziamenti - Obiettivo C - per Ciclo e per Regione
REGIONI Scuole I CICLO € Scuole II CICLO €CALABRIA 21.522.938,46 9.915.061,54 CAMPANIA 46.757.562,50 18.296.473,50 PUGLIA 37.012.905,91 16.095.094,09 SICILIA 50.820.575,41 19.579.424,59
ORDINE DI SCUOLA IMPORTO MASSIMO FINANZIABILE
Scuole di Primo Ciclo € 350.000,00Scuole del Secondo Ciclo € 750.000,00
Obiettivo SPECIFICO DI ASSE II
Indicatori di risultato Unità di misura
Valore attuale Valore atteso al2013
migliorare la sostenibilità ambientale e
l’innovatività delle infrastrutture
scolastiche per valorizzare l’offerta
formativa.
risparmio energetico MWh N.D. -20%
Riduzione gas serra (C02 equivalente) tCO2 N.D. -20%
Quota di energia prodotta da FER MWh N.D. +5%
Percentuale rifiuti smaltiti per racc. differenziata
Kg pro capite 0 20%
Certificaz. di normativa naz. per impianti elettrici, acquisite per PON FESR
% di scuole
41,4% 66,4%
Adeguamento alle norme di sicurezza % di scuole 43% 63%
Orario medio apertura scuole Ore giorn. 5 7
Tasso di abbandono nei primi 2 anni delle SM
% 25,2% 6,3%
Giovani che lasciano prematuramente la scuola
% 26,5% 10%
•schema di procedura per la pianificazione.
•scheda diagnostica (analisi dei bisogni)
•dettaglio degli interventi
•oneri finanziati
•quadro economico complessivo dell’intervento
•check-list per il controllo di qualità dei processi
•allegati tecnici (I – II – III – IV – V )
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Sezione generale
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Lista degli interventi finanziabili
C1-1 Isolamento termico
C1-2 Impianto fotovoltaico (e altra fonte da energia rinnovabile)
C1-3 Deposito rifiuti
C1-4 Risparmio energetico
C1-5 Copertura verde
C1-6 Isolamento acustico esterno
C1-7 Isolamento acustico interno
C1-8 Centrale termica.
Allegato tecnico I
C1 - INTERVENTI PER IL RISPARMIO ENERGETICO
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico II
C2 - INTERVENTI PER LA SICUREZZA E MESSA A NORMA
C2-1 Impianto elettrico.C2-2 Scale d'emergenza.C2-3 Impianto idrico antincendio con idranti.C2-4 Impianto rilevamento deposito, biblioteca, archivio, porta tagliafuoco, maniglione antipanico.
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico III
C3 - INTERVENTI PER AUMENTARE L’ATTRATTIVITÀ DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI
C3-1. Spazi esterni e raccordi con il contesto urbano.C3-2 Trattamenti di superfici verticali ed orizzontali.C3-3. Segnaletica funzionale interna ed esterna.C3-4. Spazi interni e arredi.C3-5. Impianto di condizionamento
LINEE GUIDA PER LE SCUOLE
Allegato tecnico IV
C4 -INTERVENTI PER GARANTIRE L’ACCESSIBILITÀ A TUTTI DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI
C4-1 Porte
C4-2 Arredi fissi
C4-3 Servizi igienici
C4-4 Infissi esterni
C4-5 Scale
C4-6 Percorsi interni
C4-7 Ascensore
C4-8 Piattaforma elevatrice
C4-9 Servoscala
C4-10 Percorsi esterni
C4-11 Parcheggi
C4-12 Terminali impianti
Allegato tecnico V
C5 -INTERVENTI SU SPAZI PER ATTIVITÀ SPORTIVE RICREATIVE ARTISTICHE
C5-1. Spazi che consentono lo svolgimento di attività formative ludico – motorie, espressive e ricreative non codificate da normative tecniche fruibili anche come luoghi di aggregazione per attività libere all'aperto (plein air) e per attività didattiche ludico-motorie ed espressive (musica, danza, teatro...)
C5-2. Spazi che consentono lo sviluppo di attività regolamentate dalle norme sportive.
C5-3 Spazi che consentono lo svolgimento di attività non codificate da normative tecniche fruibili anche come luoghi di aggregazione.
C5-4 Spazi che consentono lo sviluppo di attività regolamentate dalle norme sportive.
C5-5 Impianti polivalenti. Area attrezzata per attività ludico-motorie, playground, badminton, esercitazioni propedeutiche al tennis
C5-6 Impianto per attività ludico-motorie, badminton, esercitazioni propedeutiche al tennis; pallavolo.
C5-7 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni propedeutiche e regolamentari badminton, pallavolo, tennis e pallacanestro.
C5-8 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni regolamentari badminton, pallavolo, tennis, pallacanestro; calcio a 5, propedeutiche all'atletica leggera e hockey.
C5-9 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni regolamentari badminton, pallavolo, tennis, pallacanestro; calcio a 5, hockey e pallamano; propedeutiche all'atletica leggera.
C5-10 Impianto per attività ludico-motorie; esercitazioni regolamentari badminton, pallavolo, tennis, pallacanestro; calcio a 5, hockey e pallamano, calcio a 11, calci a 7, rugby, propedeutiche all'atletica leggera
C5-11 Impianto: rettilineo a più corsie per la corsa veloce- 2 corsie
C5-12 Impianto: rettilineo a più corsie per la corsa veloce- 3 corsie
C5-13 Impianto: rettilineo a più corsie per la corsa veloce- 4 corsie
C5-14 Pedana per salto in lungo e triplo
C5-15 Pedana per salto in alto
C5-16 Pedana lanci: getto del peso.
C5-17 Fossa caduta salti
C5-18 Ristrutturazione palestre esistenti e/o spazi polivalenti
C5-19.1.1 Tracciatura campo di pallavolo
C5-19.2.1 Tracciatura campo di pallacanestro
C5-19.3.1 Tracciatura campo di pallamano
C5-19.4.1 Tracciatura campo di calcetto
C5-19.5.1 Tracciatura campo di tennis
C5-20.1 Realizzazione impianti d’illuminazione con sistemi tradizionali
C5-20.4 Realizzazione impianti d’illuminazione con sistema fotovoltaico
C5-21.1 Acquisto tribune fisse
C5-21.2 Acquisto tribune telescopiche
C5-22 Adeguamento tecnologico delle palestre
C5-23 Realizzazione spazi culturali
C5-24.1 Acquisto attrezzi sportivi
ONERI FINANZIATI
Oneri finanziabili
•Importo lavori (C1+C2+C3+C4+C5).•Incremento lavori per isole.•Trasporto in discarica rifiuti speciali di risulta.•Incremento lavori per oneri di sicurezza.Spese tecniche (progettazione,DL, collaudo..).•IVA 20%.•Allacci (2%).•Spese per gara (pubblicazione, pubblicità, affidamento..).•RUP (2%).•Imprevisti esecuzione lavori (5%).•Imprevisti amministrativi e gestionali (5%).•Spese organizzative e gestionali (1%).
sinergia tra le dimensioni economica, sociale ed ambientale nelle politiche territoriali, al fine di realizzare in pieno gli obiettivi dell’agenda di Lisbona.
integrazione strategica di Principi Orizzontali che caratterizzano trasversalmente, attraverso partenariato interistituzionale e dialogo con le parti sociali, tutta la programmazione 2007-2013. integrazione degli obiettivi di sostenibilità ambientale (Agenda di Goteborg) con quelli dello sviluppo economico e sociale (Agenda di Lisbona).
Protocollo di Intesa MIUR-MATTM del 19/02/2010 per l’attuazione coordinata delle linee di attività di rispettiva
competenza nell’ambito di
Programma Operativo Nazionale FESR "Ambienti
per l'apprendimento“Asse II “Qualità degli ambienti
scolastici” Ob.C
Programma Operativo Interregionale FESR “Energie
rinnovabili e risparmio energetico”
Asse II, Linea di attività 2.2
Collaborazione fra MIUR e MATTM nell’attuazione degli
interventi sull’edilizia scolastica delle regioni
Convergenza
FONDI STRUTTURALI 2007-2013Fondo Europeo Sviluppo Regionale
Avviso congiunto MIUR – MATTMProt. AOODGAI 7667 del 15/06/2010
FASI DEL PROCEDIMENTO PER L’ACCESSO AI FONDI
1.FASE DI CANDIDATURA (ENTRO IL 31/10/2010)
2.FASE DI VALUTAZIONE
3.FASE DI APPROVAZIONE
4.FASE DI ATTUAZIONE
FASI DEL PROCEDIMENTO PER L’ACCESSO AI FONDI
1.FASE DI CANDIDATURA (ENTRO IL 31/10/2010)
2.FASE DI VALUTAZIONE
3.FASE DI APPROVAZIONE
4.FASE DI ATTUAZIONE
Avviso congiunto MIUR – MATTM(Prot. AOODGAI/ 7667 del 15 giugno 2010)
per la presentazione dei piani di interventi finalizzati alla riqualificazione degli edifici scolastici pubblici in relazione
all’efficienza energetica, alla messa a norma degli impianti, all’abbattimento delle barriere architettoniche, alla dotazione di impianti sportivi e al miglioramento dell’attrattività degli spazi
scolastici. Triennio 2010-2013.
Avviso congiunto MIUR – MATTM(Prot. AOODGAI/ 7667 del 15 giugno 2010)
per la presentazione dei piani di interventi finalizzati alla riqualificazione degli edifici scolastici pubblici in relazione
all’efficienza energetica, alla messa a norma degli impianti, all’abbattimento delle barriere architettoniche, alla dotazione di impianti sportivi e al miglioramento dell’attrattività degli spazi
scolastici. Triennio 2010-2013.
PON FESR 2007-2013Obiettivo C
POIn FESR 2007-2013Linea di attività 2.2
PON FESR 2007-2013Obiettivo C
POIn FESR 2007-2013Linea di attività 2.2
Non saranno prese in considerazione candidature presentate contemporaneamente a valere sul PON e sul POIN
Enti Locali proprietari delle strutture scolastiche pubbliche, sede di istituti
statali di istruzione secondaria di Primo e
Secondo Ciclo
Enti Locali proprietari delle strutture scolastiche pubbliche, sede di istituti
statali di istruzione secondaria di Primo e
Secondo Ciclo
Istituti di istruzione statali di Primo e Secondo Ciclo
Istituti di istruzione statali di Primo e Secondo Ciclo
• approccio organico alla riqualificazione energetica.
• carattere di esemplarità, • rappresentazione di un modello,
replicabile a livello nazionale, per utilizzo di materiali innovativi e migliori tecnologie a favore della sostenibilità energetico-ambientale.
• previsione di un’attività di monitoraggio dei consumi energetici e emissioni di CO2
• conseguimento certificazione energetica
• approccio organico alla riqualificazione energetica.
• carattere di esemplarità, • rappresentazione di un modello,
replicabile a livello nazionale, per utilizzo di materiali innovativi e migliori tecnologie a favore della sostenibilità energetico-ambientale.
• previsione di un’attività di monitoraggio dei consumi energetici e emissioni di CO2
• conseguimento certificazione energetica
• adeguamenti per la messa a norma degli impianti;
• rimozione barriere all’accessibilità;• promozione del risparmio
energetico;• miglioramento impianti sportivi e
ricreativi;• miglioramento attrattività e comfort
• adeguamenti per la messa a norma degli impianti;
• rimozione barriere all’accessibilità;• promozione del risparmio
energetico;• miglioramento impianti sportivi e
ricreativi;• miglioramento attrattività e comfort
PON FESR 2007-2013Obiettivo C
POIn FESR 2007-2013Linea di attività 2.2
IMPORTO MINIMO E MASSIMO FINANZIABILE PER SCUOLE
I e II CICLO
Importo minimo: € 750.000Importo massimo: € 2.000.000
IMPORTO MINIMO E MASSIMO FINANZIABILE PER SCUOLE
I e II CICLO
Importo minimo: € 750.000Importo massimo: € 2.000.000
IMPORTO MASSIMO FINANZIABILE PER ORDINE DI
SCUOLA
Scuole di I Ciclo: € 350.000Scuole di II Ciclo: € 750.000
IMPORTO MASSIMO FINANZIABILE PER ORDINE DI
SCUOLA
Scuole di I Ciclo: € 350.000Scuole di II Ciclo: € 750.000
PON FESR 2007-2013Obiettivo C
POIn FESR 2007-2013Linea di attività 2.2
http://oc4jese2.pubblica.istruzione.it/
Sezione A(a cura I.S)
Accesso alla piattaforma(a cura I.S)
1 stepaccesso alla piattaforma
Sezione B(a cura E.L.)
Scarico e stampa
Sezione B(a cura I.S)
Compilazione timbro e
firma Sezione B
(a cura E.L)
2 stepCaricamento dati
CaricamentoSezione A(a cura I.S)
Upload Sezione B
(a cura I.S.)
L’Istituto scolastico acquisisce in via preliminare la Delibera del Consiglio di Circolo o di Istituto
Termine per inoltroOn-line: 31/10/2010
CANDIDATURE
Verifica ammissibilità
presso gli USR
Elenco AMMISSIBILI
Elenco NON
AMMISSIBILI
Termine per invioplico: 15/11/2010
3 stepPre-Istruttoria USR
Nuclei di valutazione regionale
GraduatoriaPON MIUR
Graduatoria
POIn
ENERGIA
AdgPON MIUR
AdgPON MIUR
OI POIn Energia
OI POIn Energia
Approvazione e
pubblicazione
Approvazione e
pubblicazione
4 stepIndividuazione e approvazione
candidature
Sistema Informativo - SIDI
Sezione “Gestione interventi”
http://oc4jese2.pubblica.istruzione.it/fse/login.do
http://archivio.pubblica.istruzione.it/fondistrutturali/default2007.shtml
oppure
oppure
2.0 FINANZIAMENTI AGGIUNTIVI EROGATI (REGIONALI, EELL, STATO E UE) A FAVORE DELL’EDILIZA
DELLA SCUOLA CANDIDATA NELL’ULTIMO TRIENNIO
Tipologia e fonte di finanziamento Anno Importo finanziato Intervento realizzato
2.1 CATEGORIA DI INTERVENTO (SPECIFICARE LA CATEGORIA DI INTERVENTO PREVISTA NELLA DOMAND DI CANDIDATURA):
a) Interventi di manutenzione straordinaria;
b) completamento funzionale di opere già iniziate – (ma con divieto di compartecipazione finanziaria) (es: realizzazione di ulteriori lotti funzionali a integrazione di quelli richiesti dalla scuola a valere su PON Asse II “Qualità degli ambienti scolastici” per i quali non vi è sufficiente copertura finanziaria a valere sullo stesso PON.
c) realizzazione di impianti finalizzati a promuovere le attività sportive, artistiche e ricreative.
2.2 AUTORIZZAZIONI E CERTIFICAZIONI
Indicare se i fabbricati candidati agli interventi siano provvisti o meno delle certificazioni indicate nella tabella sottostante. Indicare SI se presenti, NO se non presenti. La scheda va compilata per ogni edificio interessato alla candidatura.
Edificio Candidato Codice Edilizio Indirizzo
Edificio 1
Edificio 2
Edificio 3
Edificio n.
Edificio 1 Edificio 2 Edificio 3 Edificio N
Autorizzazione al funzionamento
Certificato di agibilità/abitabilità (art. 24, comma 1, D.P.R. 380/2001)
Certificato di collaudo statico (L. 1086 del 5/11/1971)
Certificato di conformità dell’impianto idrico
Certificato di conformità dell’impianto elettrico
Certificato di conformità dell’impianto antincendio
2.3 DATI IN INGRESSO NECESSARI PER LA VALUTAZIONE FINALE DEGLI INTERVENTI POSTI A
CANDIDATURA
Per permettere la valutazione di impatto degli interventi è altamente desiderabile fornire i dati richiesti relativi al tipo di azione che si pone a candidatura:
Rendimento Energico – Livello di Consumi Edificio 1 Edificio 2 Edificio 3 Edificio N
Consumo elettrico in KWh (media dei consumi relativi alle bollette dell’ultimo anno solare)
Consumo idrico in mc (media dei consumi relativi alle bollette dell’ultimo anno solare)
Consumo gas in mc (media dei consumi relativi alle bollette dell’ultimo anno solare)
Produzione di rifiuti Kg/anno – (anno solare 2009)
Sicurezza (Dato facoltativo) Edificio 1 Edificio 2 Edificio 3 Edificio N
Indicare l’indice IGLOS (indice globale di sicurezza ante operam dell’edificio (anno 2009))
Il sottoscritto ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Ai sensi del D.P.R. 445/2000, consapevole delle sanzioni penali previste dall’articolo 76 del D.P.R. medesimo, per le ipotesi di falsità in atti e dichiarazioni mendaci ivi indicate,
DICHIARA
La veridicità dei dati e delle informazioni riportate nel FORMULARIO DI CANDIDATURA PER LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E GLI ENTI LOCALI PROPRIETARI DEGLI EDIFICI PUBBLICI ADIBITI A SCUOLE STATALI.
DICHIARA INOLTRE
Che l’edificio/i per il quale/i si presenta candidatura non è/sono stato/i incluso/i nei programmi di dismissione o di modifica di destinazione d’uso e che ne resterà/anno escluso/i – per quanto di competenza di questo Ente Locale proprietario – almeno per i dieci anni successivi al collaudo dell’opera di adeguamento finanziata.
DICHIARA INOLTRE
di essere informato, ai sensi e per gli effetti del D. Lgs. N. 196/2003, che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito e per le finalità del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa.
Divisione/Dipartimento
Ufficio:
Responsabilità:
Timbro dell’Ente:
Data …………………………..
Firma
2.6 INDIVIDUAZIONE DI PRIORITÀ DELL’ENTE LOCALE E GIUDIZIO DI FATTIBILITÀ
In rapporto, in particolare, alle seguenti linee di azione:• adeguamento alla normativa in materia di agibilità, sicurezza ed
igiene;• eliminazione delle barriere architettoniche;• diminuzione della produzione di CO2;• completamento e/o rinnovamento impianti sportivi;• adeguamento degli edifici alle nuove esigenze della scuola ed
ai processi di riforma degli ordinamenti e dei programmi.
Livello di priorità di intervento per l’Istituzione Scolastica Proponente
Codice Meccanografico Istituto Principale:
Edificio/i interessato/i: (indirizzo) (se possibile codice edilizio)
Provincia / Comune:
LIVELLO 1
LIVELLO 2
LlVELLO 3
Ente Locale
Nome del Responsabile:
Divisione / Dipartimento: Ufficio:
Responsabilità Firma:
Data, ………………………. Timbro dell’Ente
Protocollo:
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaDipartimento per la Programmazione
Direzione Generale Affari InternazionaliUfficio IV
Tel. 06 5849 2470 [email protected] 06 5849 2630 [email protected]
06 58493932 [email protected] (assistenza tecnica)