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FINALITA’Nel metodo “cooperativo“ l’elemento caratteristico è dato dalla
modalità del “lavorare in gruppo” ottenendo il coinvolgimento attivo dei bambini nel processo di apprendimento, con lo scopo di promuovere:
un miglioramento delle relazioni interpersonali tra i bambini, indipendentemente dalle differenze dovute alle capacità e alle caratteristiche di ciascuno; il rispetto e il riconoscimento di ciascuno quale persona competente; una maggiore consapevolezza dei punti di vista e delle diverse prospettive; il pensiero creativo, perché facilita la comunicazione e la condivisione
di molte idee; il successo di tutti i bambini del gruppo, in modo tale che ciascuno si
senta competente.
Percorso Cooperative Learning
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Acquisire il concetto di gruppo
OBIETTIVO N° 1
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Il percorso è iniziato dalla lettura del racconto “Milly e Molly ed i giochi per il giardino” che tratta il tema della collaborazione.
Dopo la lettura della storia, i bambini, suddivisi in due gruppi, hanno drammatizzato il racconto ascoltato facendosi reciprocamente i complimenti per la rispettiva capacità di recitazione.
Inizio attività
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Drammatizziamo la storia fingendo di preparare i biscotti con la pasta di sale e poi di venderli
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Abbiamo, poi, rafforzato il concetto di “gruppo” e di “fiducia” nelle capacità altrui facendo esercitare i bambini in giochi motori di coppia e di gruppo come il “Bruco Cieco”, che consiste nel guidare a turno i compagni in un percorso motorio, durante il quale devono tenere gli occhi chiusi
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Il gioco del “Bruco Cieco”…….
……a coppie ….e di gruppo
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Obiettivo n°2
Intuire cosa significa lavorare in gruppo, suddividendosi i compiti per raggiungere un obiettivo comune.
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Abbiamo, quindi, organizzato e realizzato un lavoro di gruppo finalizzato alla costruzione di un cartellone sull’albero autunnale, procedendo nel seguente modo:1) i bambini del gruppo-classe sono stati suddivisi in tre sottogruppi, con l’assegnazione di tre ruoli diversi: i coloratori, i ritagliatori e gli incollatori2) i bambini hanno scelto il proprio cartellino del ruolo3) hanno, infine, assemblato i lavori preparati sul cartellone
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Ecco i cartellini con i nostri ruoli……
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I coloratori…..
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.....i ritagliatori……
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…ed, infine, gli incollatori per assemblare l’albero!
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OBIETTIVO N° 3Far comprendere in maniera pratica ai bambini l’importanza della suddivisione dei ruoli all’interno del gruppo.
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Siamo, poi, passati alla realizzazione pratica del concetto di collaborazione descritto nel libro di “Milly e Molly” ed abbiamo organizzato una vera e propria “ fabbrica di biscotti” in classe, assegnando ad ognuno i seguenti ruoli……
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Preparazione della lista della spesa
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Bambini che hanno fatto la spesa
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Impastatori
Ed ecco i biscotti pronti per essere infornati dagli…….
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……infornatori……
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Appena sfornati i biscotti…ecco all’opera gli insacchettatori
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E, infine, dovevate vedere come sono stati convincenti i nostri venditori!!!!