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PERCORSI DIDATTICOPERCORSI DIDATTICOPERCORSI DIDATTICOPERCORSI DIDATTICO----OPERATIVI OPERATIVI OPERATIVI OPERATIVI SPECIFICI PER LA MEMORIZZAZIONE SPECIFICI PER LA MEMORIZZAZIONE SPECIFICI PER LA MEMORIZZAZIONE SPECIFICI PER LA MEMORIZZAZIONE
DELLE TABELLINEDELLE TABELLINEDELLE TABELLINEDELLE TABELLINE
TABELLINE
DOMENICO CAMERA
Metodo CAMERA
TABELLINE
Percorsi didattico-operativi specifici per La memorizzazione delle tabelline
DOMENICO CAMERA
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Metodo CAMERA
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Tutti i diritti sono riservati a norma di legge. Questo significa che non puoi riprodurre, con alcun mezzo, nessuna parte di quest’opera senza l’autorizzazione scritta dell’autore.I metodi e le tecniche riportate in questo volume sono frutto di anni di studi e prove sul campo a contatto diretto con gli alunni. Anche per questo motivo è espressamente vietato trasmetterlo ad altri, sia in formato cartaceo (dopo averlo stampato) che elettronico, né per denaro, né a titolo gratuito.Si ricorda, infine, che l’impalcatura didattica del volume èimmodificabile e che ogni alterazione dei contenuti è da considerarsi illegale.
© 2015 – Prof. Domenico Camerahttp://www.domenicocamera.net
Illustrazioni: Vincenzo Lauria
Norme di utilizzo per l'insegnante e altre specifiche figure professionali.Visto l'indirizzo pratico del volume, al fine di sostenere correttamente e con efficacia gli alunni durante il loro percorso di apprendimento, èassolutamente indispensabile la partecipazione a un seminario formativo on-line o in presenzacon l’autore Prof. Domenico Camera.
L’AutoreDomenico Camera, docente specializzato per l’esercizio delle attività di sostegno alle classi con presenza di alunni diversamente abili, vive e lavora ad Amalfi.Funzione Strumentale e docente referente per dislessia e disturbi specifici di apprendimento presso l’Istituto Comprensivo di Amalfi, progetta e divulga percorsi didattici specifici aventi lo scopo di facilitare l’apprendimento nei vari ambiti disciplinari.Ha ideato il metodo LESF (lettura e scrittura facile), metodo che si è rivelato estremamente efficace per alunni con grave, medio-lieve e/o lieve difficoltà di apprendimento della letto-scrittura.
Ha pubblicato le seguenti opere:- PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 1 (Metodo LESF)Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento della letto-scrittura di parole e di sillabe piane e complesse.
- PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 2 (Metodo LESF) Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole.
- PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 3 (Metodo LESF) Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento della letto-scrittura e la comprensione di frasi.
- LETTO-SCRITTURA VOL.1Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)
-LETTO-SCRITTURA VOL.2Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)-LETTO-SCRITTURA VOL.3Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)
-LETTO-SCRITTURA VOL.4Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)-LETTO-SCRITTURA VOL.5Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)-LETTO-SCRITTURA VOL.6Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)- LETTO-SCRITTURA VOL.7Percorsi didattico-operativi per l’acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visuo-globale)
- LETTO-SCRITTURA 1Percorsi operativi facili per l’apprendimento della letto-scrittura di lettere e numeri.
- LETTO-SCRITTURA 2Percorsi operativi facili per l’apprendimento della letto-scrittura di sillabe in stampato e di lettere e sillabe in corsivo.
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- EURO 1Percorsi didattico-operativi specifici per la conoscenza ed il corretto utilizzo dell’euro.
- EURO 2Percorsi didattico-operativi specifici per la conoscenza ed il corretto utilizzo dell’euro.
- L’OROLOGIOPercorsi operativi facili per l’apprendimento della lettura dell’orologio.
- TABELLINEPercorsi operativi per la memorizzazione delle tabelline.
MATEMATICA VOL. 1APercorsi operativi specifici per l’acquisizione del concetto di numero naturale e per lo sviluppo delle abilità di lettura e scrittura di numeri da 1 a 102, disposti in ordinecrescente e casuale.MATEMATICA VOL. 1BPercorsi operativi specifici per l’acquisizione del concetto di numero naturale e per lo sviluppo delle abilità di lettura e scrittura di numeri da 1 a 102, disposti in ordinecrescente e casuale.
- MATEMATICA VOL. 2Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di addizione e sottrazione.
- MATEMATICA VOL. 3Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di moltiplicazione e divisione.
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Presentazione
Il presente volume si pone l’obiettivo di facilitare notevolmente la memorizzazione delle tabelline da uno a dieci. Può essere utilizzato dagli insegnanti con tutti i bambini durante i primi anni della scuola primaria, oppure come strumento di recupero individualizzato e personalizzato, con alunni che presentano difficoltà in tale ambito. L’opera è strutturata nel modo seguente:• Scheda per l’analisi della situazione di partenza;•Novantanove unità operative corredate da una quantità notevole di immagini divertenti; •Schede per le verifiche intermedie con immagini divertenti da colorare;•Scheda per la verifica finale.
Norme di utilizzo per l'insegnante e altre specifiche figure professionali.Visto l'indirizzo pratico del volume, al fine di sostenere correttamente e con efficacia gli alunni durante il loro percorso di apprendimento,è assolutamente indispensabile la partecipazione a un seminario formativo on-line o in presenzacon l’autore Prof. Domenico Camera.
L’Autore
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ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA
Alunno/a__________________________________________classe ____________________________________________data______________________________________________
Esegui le moltiplicazioni per iscritto e oralmente su richiesta verbale dell’insegnante.
8x5=____ 1x9=____ 4x5=____ 6x4=____ 7x7=_____
3x5=____ 8x4=____ 7x5=____ 1x4=____ 10x7=____
7x1=____ 6x8=____ 5x7=____ 2x8=____ 10x2=____
9x10=____ 1x1=____ 7x9=____ 4x8=____ 3x9=____
1x3=____ 5x10=____ 8x8=____ 9x3=____ 10x6=___
1x6=____ 3x1=____ 6x6=____ 5x9=____ 10x9=____
9x9=____ 1x8=____ 5x4=____ 4x9=____ 2x6=_____
4x6=____ 2x9=____ 9x1=____ 10x4=____ 7x8=____
8x2=____ 3x7=____6x10=____ 9x7=____ 10x8=___
8x9=____ 10x10=____ 6x2=____4x7=____2x10=___
6
8x10=____ 6x7=____ 4x10=____ 9x8=___ 5x5=____
5x3=____ 2x3=____ 7x4=____ 9x4=____ 8x7=_____
7x3=____ 4x4=____ 6x1=____ 8x3=____ 10x1=____
8x6=____ 3x3=____ 5x8=____ 7x10=____ 2x7=____
7x6=____ 3x8=____ 8x1=____ 5x2=____ 9x2=_____
6x9=____ 4x3=____ 5x1=____ 3x2=____ 2x1=_____
5x6=____ 7x2=____ 1x7=____ 3x4=____ 2x5=_____
4x2=____ 2x2=____ 1x5=____ 6x5=____ 3x6=_____
1x2=____ 6x3=____ 10x3=____ 9x5=____ 4x1=____
2x4=___ 1x10=____ 10x5=____ 3x10=____ 9x6=___
Totale errori______
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1x9
8x5
8x5
1x91x9
8x5
7x7
7x7
7x7
7x7
6x4
6x4 6x4
6x4 6x4
4x5 4x5
4x5
4x5
4x5
U.4Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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1x9
8x5
8x5
1x91x9
8x5
7x7
7x7
7x7
7x7
6x4
6x4 6x4
6x4 6x4
4x5 4x5
4x5
4x5
4x5
U.4Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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VERIFICA INTERMEDIA 1
Alunno/a__________________________________________classe ____________________________________________data______________________________________________
Esegui le moltiplicazioni per iscritto e oralmente su richiesta verbale dell’insegnante.
8x5=____ 1x9=____ 4x5=____ 6x4=____ 7x7=_____
Totale errori______
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Hai memorizzato bene tutte le moltiplicazioni.Colora il disegno e…continua ad allenarti!!!
Bravissimo !!!
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1x4
4x5
3x5
6x4
8x4
8x5
2x8
1x9
7x7
5x7
6x8 10x2
7x1
9x10
1x1
7x9
4x8
3x9
1x3
5x10
10x7 8x8
8x8
9x3
7x5
9x3
10x6
10x6
10x6
10x6
U.24Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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1x4
4x5
3x5
6x4
8x4
8x5
2x8
1x9
7x7
5x7
6x8 10x2
7x1
9x10
1x1
7x9
4x8
3x9
1x3
5x10
10x7 8x8
8x8
9x3
7x5
9x3
10x6
10x6
10x6
10x6
U.24Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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VERIFICA INTERMEDIA 5
Alunno/a__________________________________________classe ____________________________________________data______________________________________________
Esegui le moltiplicazioni per iscritto e oralmente su richiesta verbale dell’insegnante.
4x8=____ 1x9=____ 5x10=____ 6x4=____ 8x8=____
3x5=____ 8x4=____ 7x5=____ 6x8=____ 10x6=____
7x1=____ 1x4=____ 5x7=____ 2x8=____ 10x2=____
10x7=____ 1x1=____ 7x9=____ 8x5=____ 3x9=____
1x3=____ 4x5=____ 7x7=____ 9x3=____ 9x10=____
Totale errori______
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Hai memorizzato bene tutte le moltiplicazioni.Colora il disegno e…continua ad allenarti!!!
Bravissimo !!!
www.domenicocamera.net 66
5x4
7x79x10
10x7
10x6
9x98x4
6x6
6x8
10x2
6x4
7x5
5x7
3x5
1x9
7x1 2x6
5x98x5
2x8 3x9
1x4
10x9
1x1
3x1 1x3
1x8
4x6
7x9
9x3
4x9 5x10
8x8
2x9
9x1
9x1
10x4 8x2
3x7
7x8
6x10
9x7
10x8
8x9
6x2
6x2
4x7
4x7
4x7
2x10
2x10
2x10
4x8 1x64x510x10
U.49Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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5x4
7x79x10
10x7
10x6
9x98x4
4x8
6x6
6x8
10x2
6x4
1x6
7x5
5x7
3x5
1x9
7x1
4x5
2x6
5x98x5
2x8 3x9
1x4
10x9
1x1
3x1 1x3
1x8
4x6
7x9
9x3
4x9 5x10
8x8
2x9
9x1
9x1
10x4 8x2
3x7
7x8
6x10
9x7
10x8
8x9
10x106x2
6x2
4x7
4x7
4x7
2x10
2x10
2x10
U.49Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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VERIFICA INTERMEDIA 10
Alunno/a__________________________________________classe ____________________________________________data______________________________________________
Esegui le moltiplicazioni per iscritto e oralmente su richiesta verbale dell’insegnante.
2x10=____ 1x9=___ 4x5=____ 10x8=____7x7=_____
3x5=____ 6x6=____ 6x10=____ 2x9=____ 5x10=___
10x6=____ 6x8=____ 5x7=____ 7x8=____ 4x9=____
1x6=____ 1x1=____ 5x4=____ 10x4=____ 3x9=____
1x3=____ 10x7=____ 8x8=____ 3x1=____ 7x1=____
9x10=____ 8x4=____ 4x7=____ 8x2=___ 10x9=____
9x9=____ 1x8=___ 10x10=____ 10x2=____ 2x6=___
4x6=____ 1x4=____ 9x7=____ 4x8=____ 2x8=_____
5x9=____ 3x7=____ 7x5=____ 9x1=____ 6x4=_____
8x9=____ 7x9=____ 6x2=____ 9x3=____ 8x5=_____
Totale errori______
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Hai memorizzato bene tutte le moltiplicazioni.Colora il disegno e…continua ad allenarti!!!
Bravissimo !!!
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8x10=____ 6x7=____ 1x1=____ 9x8=___ 5x5=_____
4x8=____ 2x3=____ 7x4=____ 9x1=____ 8x7=_____
7x3=____ 4x4=____ 6x1=____ 5x1=____ 10x1=____
7x10=____ 3x3=____ 5x8=____ 8x6=____ 2x7=____
7x6=____ 3x8=____ 5x6=____ 5x2=____ 4x9=_____
5x4=____ 4x3=____ 8x3=____ 3x2=____ 2x1=_____
8x1=____ 7x2=____ 1x7=____ 3x4=____ 2x5=_____
9x3=____ 2x2=____ 1x5=____ 6x2=____ 3x6=_____
1x2=____ 6x3=____ 6x10=____ 9x5=____ 4x1=____
www.domenicocamera.net
Totale errori______
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Hai memorizzato bene tutte le moltiplicazioni.Colora il disegno e…continua ad allenarti!!!
Bravissimo !!!
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10x9
10x2
9x9
10x4
6x10
7x10
5x4
9x10
10x7
10x10
8x7
5x10
8x9
5x7
9x7
5x5
9x1
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2x8
1x3
2x2
8x5 5x8
9x4
6x92x1
7x9 7x8
7x4
2x3
5x2
7x2
2x10
2x7
7x6
10x6
1x9
6x1
1x8
8x1
1x5
10x8
3x1
8x10
9x2
9x8
4x8
4x4
3x7
3x5
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5x11x4
3x3
7x7
4x6
3x2
4x26x56x6
4x10
2x9
2x5
4x5
6x4
7x5
8x8
5x3
6x2
2x65x6
1x7
6x8
8x2
7x3
3x9
5x9 7x1
1x6
8x6
4x99x3
6x7
3x8
8x4
3x4
3x6
4x7
1x2
6x3
10x3
4x3
9x5
4x12x4
1x10
10x5
9x6
3x10
U.99Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
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10x9
10x2
9x9
10x4
6x10
7x10
5x4
9x10
10x7
10x10
8x7
5x10
8x9
5x7
9x7
5x5
9x1
10x1
2x8
1x3
2x2
8x5 5x8
9x4
6x92x1
7x9 7x8
7x4
2x3
5x2
7x2
2x10
2x7
7x6
10x6
1x9
6x1
1x8
8x1
1x5
10x8
3x1
8x10
9x2
9x8
4x8
4x4
3x7
3x5
8x3
5x11x4
3x3
7x7
4x6
3x2
4x26x56x6
4x10
2x9
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7x5
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2x65x6
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1x6
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1x2
6x3
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4x3
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4x12x4
1x10
10x5
9x6
3x10
U.99Leggi le moltiplicazioni ad alta voce.L’insegnante guiderà l’alunno nel percorso di apprendimento utilizzando le tecniche acquisite durante un incontro formativo,on-line o in presenza, con l’autore prof. Domenico Camera.
www.domenicocamera.net 262
VERIFICA FINALE 20
Alunno/a__________________________________________classe ____________________________________________data______________________________________________
Esegui le moltiplicazioni per iscritto e oralmente su richiesta verbale dell’insegnante.
8x5=____ 8x10=____ 9x6=____ 8x3=____ 7x7=____
5x6 =____ 8x4=____ 7x5=____ 1x4=____ 10x7=____
7x1=____ 6x8=____ 5x7=____ 2x8=____ 10x2=____
4x2=____ 1x1=____ 8x7=____ 4x8=____ 3x9=_____
1x3=____ 7x10=____ 6x9=____ 9x3=____ 10x6=___
1x6=____ 3x1=____ 10x5=____ 5x9=____ 1x10=___
8x1=____ 1x8=____ 9x5=____ 9x2=____ 2x6=_____
4x6=____ 2x9=____ 5x8=____ 10x1=____ 7x8=____
8x2=____ 6x5=____ 3x2=____ 9x7=____ 10x3=____
2x1=____ 8x6=____ 6x2=____4x7=____2x10=_____
www.domenicocamera.net 263
1x9=____ 6x7=____ 5x4=____ 9x8=___ 5x5=_____
5x3=____ 2x3=____ 7x4=____ 9x4=____ 7x9=_____
7x3=____ 4x4=____ 6x1=____ 6x4=____ 10x4=____
10x10=____ 3x3=____ 9x1=___ 5x10=____ 2x7=___
7x6=____ 3x8=____ 9x9=____ 5x2=____ 4x9=_____
8x8=____ 4x3=____ 5x1=___ 6x10=____ 8x9=_____
3x5=____ 7x2=____ 1x7=____ 3x4=____ 2x5=_____
9x10=____ 2x2=____ 1x5=____3x7=____ 3x6=____
1x2=____ 6x3=____ 10x8=____ 4x10=____ 4x1=___
2x4=___ 10x9=____ 6x6=____ 3x10=____ 4x5=____
www.domenicocamera.net
Totale errori______
264
Hai memorizzato bene tutte le moltiplicazioni.Colora il disegno e…ogni tanto ripassa!!!
Bravissimo !!!
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