cera una volta … presentazione realizzata da maria giuseppina catalini corso l6 1
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C’ERA UNA VOLTA …
Presentazione realizzata da Maria Giuseppina Catalini corso L6
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Hansel e Gretel
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INTRODUZIONETop
Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
Vi piace viaggiare con la fantasia? Volete conoscere luoghi incantati, personaggi fantastici ed eroi coraggiosi? Seguite il percorso e troverete tante fiabe di tutti i tempi e provenienti da diversi paesi del mondo
BUON VIAGGIO!
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COME SONO FATTE LE FIABE?
Quali sono i loro ingredienti? Qual è la loro struttura? Come vanno a finire? Per rispondere a queste domande lavorerete in gruppi cooperativi formati da tre. Al termine del percorso conoscerete la ricetta per costruire tante fiabe
Gli ingredienti: protagonista antagonista mandanteeroe aiuto elemento magico ambiente tempo
La struttura: la situazione iniziale rottura dell’equilibrio iniziale sviluppo della vicenda ... gli ostacoli e le prove del protagonistasoluzione /Conclusione
Le indicazioni più dettagliate le troverete nella pagina Procedimento.
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Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
COMPITO
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PROCEDIMENTOPer eseguire il compito dovete eseguire il percorso utilizzando i Link e le risorse. All’interno di ciascun gruppo scegliete una fiaba ed analizzatela dividendovi i compiti:
1° Compito Individuate i riferimenti di tempo e di luogo, i personaggi principali e il loro ruolo.
Scaricate la SCHEDA Per eseguire l’ attività
2° Compito Individuate nella fiaba la situazione iniziale, la rottura dell’equilibrio, lo sviluppo delle vicende e la conclusione.
Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività
3° Compito Dopo aver esaminato le principali FUNZIONI individuate da PROPP, dividete la fiaba in sequenze e collegatele alle rispettive funzioni.
Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attivitàNel gruppo Socializzate il vostro lavoro, discutete sui lavori che ciascuno di voi ha realizzato ed eventualmente, se necessario, correggete ed integrate.
Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attivitàINTERGRUPPO Presentate agli altri gruppi il vostro lavoro e osservate quello degli altri.
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Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
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Introduzione
Compito
Procedimento
Link e risorse
Valutazione
Conclusioni
FIABE
La vecchina Il baule volante
Raperonzola Le tre piume
La sirenetta Il pesciolino d’oro
Pollicino Aladino
Barbablù Il vestito dell’imperatore
Il gigante egoista Giacomino e il fagiolo magico
Il principe felice
La bella addormentata
Ancora fiabe su FIABE DEI FRATELLI GRIMM
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LINK E RISORSETop
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Compito
Procedimento
Link e risorse
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Conclusioni
La Fiaba
Elementi della fiaba
Personaggi
Personaggi Fiaba Hansel e Gretel
Luoghi Tempo
Struttura
Schema
Schema Fiaba Hansel e Gretel
Funzionidi Propp
Funzioni Fiaba Hansel e Gretel
Fiabe
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I PERSONAGGIPROTAGONISTA personaggio principale, di solito dotato di grandi doti morali, a volte un po’ “sfortunato”; egli agisce per raggiungere uno scopo positivo.
ANTAGONISTA personaggio solitamente cattivo, il quale cerca di ostacolare il protagonista.
AIUTANTEchi aiuta l'eroe a portare a termine la missione
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Compito
Procedimento
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Conclusioni
MANDANTTEchi spinge l'eroe a partire per la sua missione
DONATOREchi dà all'eroe un dono magico
ELEMENTO MAGICO un oggetto magico che aiuta il protagonista a risolvere i suoi guai.
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HANSEL E GRETEL: I PERSONAGGI
La madre: Antagonista e MandanteIl padre: MandanteAnatra: Aiutante
La vecchia: Antagonista
Hansel e Gretel : Eroi/protagonisti
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Procedimento
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Conclusioni
Anatra: Aiuto( fiaba originale)
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I LUOGHI
I luoghi dove si svolgono le fiabe sono imprecisati e vaghi: una casetta, un palazzo, un castello, un bosco, un villaggio, un lago. Di solito il protagonista si allontana da casa e vive la sua avventura in luoghi che non vengono mai descritti con molta precisione, spesso sono irreali e fantastici.
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IL TEMPO
Come sapete, le fiabe iniziano con la formula “C’era una volta …”, “Tanto tempo fa …”, “Un giorno …”
Le vicende narrate nelle fiabe avvengono in un tempo lontano ed indefinito.
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STRUTTURA DELLA FIABA
Le fiabe hanno tutte una struttura molto simile. Di solito il protagonista si muove da una situazione negativa ad una positiva, dopo avere superato numerose prove. Osservate lo schema
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Procedimento
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Conclusioni
• Si presentano i personaggi più importanti.• Si presenta il luogo in cui si svolge la vicenda.• Si introduce la situazione che determina la storia
Situazione iniziale
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Procedimento
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Conclusioni
FUNZIONI CARATTERISTICHEAllontanamento Un personaggio della fiaba si allontana da casa per un particolare
motivo (guerra, affari, punizione, ecc.).
Divieto/Ordine All’eroe viene proibito di fare qualcosa, imposto un divieto.
Infrazione L’eroe trasgredisce il divieto che gli era stato imposto.
Tranello L’antagonista cerca di ingannare l’eroe
Danneggiamento L'antagonista arreca un danno oppure viene a mancare una cosa o una persona
Partenza dell’eroe Il protagonista parte per compiere una missione
Intervento dell’aiutante
Prima di ricevere aiuto l’eroe viene messo alla prova
Reazione dell’eroe L'eroe supera la prova
Conseguimento del mezzo magico
L'eroe incontra un personaggio magico che gli fornisce un mezzo fatato, utile per superare le difficoltà
Lotta eroe-antagonista L'eroe e l'antagonista si battono in uno scontro diretto
Vittoria L'eroe sconfigge l'antagonista
Rimozione del danno Viene posto rimedio al danno iniziale e si risolve la mancanza
Punizione antagonista L’antagonista viene punito
Lieto fine L’eroe ottiene la ricompensa finale, che solitamente consiste nella possibilità di sposare la donna che ama, o di salire al trono
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HANSEL E GRETEL
Equilibrio Iniziale• Hansel e Gretel erano due fratelli che vivevano in una casa in mezzo al bosco
Rottura dell’equilibrio Iniziale• I due bambini furono abbandonati nel bosco
Sviluppo•Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco per lo scarseggiare del cibo.•Hansel e Gretel ritornarono a casa seguendo i ciottoli che Hansel aveva seminato lungo la strada •Hansel e Gretel furono riportati nel bosco una seconda volta•Hansel e Gretel non ritrovano la strada di casa •….
Ristabilimento dell’equilibrioGretel spinge la vecchia nel forno, liberò Hansel e ben presto tornano a casa
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LE FUNZIONITop
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Compito
Procedimento
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Conclusioni
FUNZIONIAllontanamento Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco.
Divieto I bambini non possono più tornare a casa. La mamma chiude la porta a chiave per non farli uscire.
Tranello
I genitori lasciano Hansel e Gretel nel bosco dicendo loro che sarebbero tornati.La strega costruisce una casa dolce per attirare i ragazzi.La strega inganna Gretel dicendole di accendere il fuoco.
Ordine La strega ordina a Gretel di fare dei lavori.
Reazione dell’eroe Gretel salva Hansel.
Vittoria Gretel e Hansel sconfiggono la strega.
Lieto fine Hansel e Gretel ritornano a casa.
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VALUTAZIONETop
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Compito
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Valutazione
Conclusioni
Punti 1 Punti 2 Punti 3 Punti 4COOPERAZIONE CON I COMPAGNI
Non ho mai lavorato con gli altri
Ho lavorato raramente con gli altri
Ho lavorato abbastanza con gli altri
Ho lavorato sempre con gli altri
DISPONIBILITA’ ALLA DISCUSSIONE
Ho considerato solo il mio punto di vista
Ho considerato anche il punto di vista dei miei compagni
Ho considerato tutti i punti di vista
Ho apprezzato punti di vista diversi dal mio
PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLA DISCUSSIONE
Ho preferito non dare il mio parere
Ho dato il mio parere a volte
Ho dato spesso il mio parere
Ho dato sempre il mio parere
RESPONSABILITA’ NEI CONFRONTI DEL LAVORO
Ho preferito che altri facessero la maggior parte del lavoro
Ho avuto bisogno di essere sollecitato per partecipare al lavoro
Ho eseguito il lavoro e raramente ho avuto bisogno di sollecitazioni
Ho eseguito sempre il lavoro senza bisogno di sollecitazioni
Autovalutazione del gruppo
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CONCLUSIONI
Leggendo ed analizzando le fiabe avete scoperto la ricetta. Ora potete cominciare a scrivere!
Clicca sull’immagine per iniziare
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