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CENTRO STUDI NAZIONALE GILDA DEGLI INSEGNANTI
Via Nizza, 11 - 00198 ROMA - Tel. 068845005 - Fax 0684082071
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LE PROBLEMATICHE LE PROBLEMATICHE DELL’INSEGNAMENTO E LA DELL’INSEGNAMENTO E LA
PERCEZIONE DI ALCUNE PERCEZIONE DI ALCUNE PROPOSTE DI RIFORMAPROPOSTE DI RIFORMA
INDAGINE 2013
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INDAGINE sulla CONDIZIONE INDAGINE sulla CONDIZIONE DOCENTE in ITALIA DOCENTE in ITALIA
e sulla percezione da parte e sulla percezione da parte degli insegnanti di alcune degli insegnanti di alcune
proposte di riformaproposte di riforma
INDAGINE 2013
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INDICEINDICE
SINTESI1. LE PROBLEMATICHE DELL’INSEGNAMENTO2. LA PROPOSTA DELLA SEPARAZIONE DEL CONTRATTO TRA DOCENTI E NON DOCENTI3. IL NODO DELLA VALUTAZIONE DELLE SCUOLE4. ALTRE PROPOSTE5. GILDA INSEGNANTI: CONOSCENZA E PERCEZIONE DEGLI OBIETTIVI6. METODOLOGIA
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
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SINTESISINTESILE PROBLEMATICHE DELLA CATEGORIAQuadro di una categoria in una situazione di sofferenza:condizione personale-professionalecontesto scolastico in senso più ampio
I problemi più gravi:la carenza di risorse per retribuzioni (stipendi e scatti) e per scuoleconsiderazione sociale ai miniminumero eccessivo di alunni per classeinadeguatezza delle strutture e degli ambientinuovo sistema di pensionamentoa cura del Centro studi della Gilda degli
Insegnanti
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LA SEPARAZIONE DEL CONTRATTO DOCENTI-NON LA SEPARAZIONE DEL CONTRATTO DOCENTI-NON DOCENTIDOCENTI
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
Conoscenza della proposta31% degli insegnanti la conosce(2002 erano il 52%, 2008 erano il 47%)
69 % non la conosce
Solo l’8% sa che la Gilda propone separazione contratto docenti-non docenti
Ma ben il 56% condivide la proposta(Rimane sostanzialmente uguale al 2002)
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FONDO D’ISTITUTO O SCATTI DI FONDO D’ISTITUTO O SCATTI DI ANZIANITA’?ANZIANITA’?
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
Se costretti a scegliere tra mantenere il FIS o gli Scatti di Anzianità (gradoni di progressione economica) gli insegnanti
69 % scatti di anzianità
14% FIS
(con buona pace della CGIL e di tutti i difensori del FIS)
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DIVISIONE FIS TRA DOCENTI E DIVISIONE FIS TRA DOCENTI E ATAATA
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
Proposta di distinguere già a livello nazionale (e non scuola per scuola) la quota di FIS spettante ai docenti da quella spettante ai non docenti
58 % condivide
18% non condivide
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RETRIBUZIONE COLLABORATORI RETRIBUZIONE COLLABORATORI DSDS
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
Proposta di retribuire il vicepreside e il collaboratore scelti dal Dirigente scolasticocon i fondi attinti dal contratto dei dirigenti anziché con il FIS docenti
74 % condivide
14% non condivide
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ORARIO DI INSEGNAMENTOORARIO DI INSEGNAMENTO
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
se nuovo Governo riproponesse la questione dell'aumento dell'orario di servizio
l'orario professionale dei docenti, comprensivo del lavoro sommerso, è già a tempo pieno e non adeguatamente retribuito (91% degli insegnanti)
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PENSIONIPENSIONI
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
proposta di consentire ai docentidi cumulare, nel corso degli ultimi 5 anni di servizio, part-time e metàpensione,
70 % condivide
11% non condivide
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INVALSIINVALSI
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
utilità del sistema dei test (INVALSI o altro) è utile per valutare le scuole
78 % non utile
20% utile
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CONOSCENZA CONOSCENZA GILDAGILDA
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti
Quanti insegnanti conoscono la Gilda degli come un sindacato della scuola che iscrive solo docenti
92 % la conoscono(2002 erano il 82%, 2008 erano il 78%)
8% non la conoscono
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GIORNATA MONDIALE GIORNATA MONDIALE DELL’INSEGNANTEDELL’INSEGNANTE
a cura del Centro studi della Gilda degli Insegnanti