scuola dellinfanzia statale bruno munari - torino
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Scuola dell’Infanzia Statale “ Bruno Munari ” - Torino
“ Un bambino creativo è un bambino felice.” ( Bruno Munari )
POF anno scolastico 2013- 2014
SCUOLA DELL’INFANZIA “ BRUNO MUNARI “
• Le insegnanti della scuola dell’Infanzia hanno elaborato un Progetto Educativo per l’anno scolastico 2013/2014, sulla base dei programmi ministeriali per la Scuola dell’Infanzia coerentemente con le indicazioni e le metodologie del progetto in rete “Curricolando”, tenendo comunque in considerazione le proprie esperienze didattiche.
• Negli scorsi anni infatti, in seguito ad una formazione specifica sul METODO MUNARI, è stata avviata una metodologia di lavoro innovativa, un approccio alle attività “particolare”, valutando la creatività e la fantasia del bambino e considerando fondamentale la sua personalità e le sue affinità artistiche, prediligendo alcuni aspetti caratteriali piuttosto che altri, ( es: la manipolazione o la grafica, la mimica o la musica, la pittura o il collage, ecc…).
• Tenendo come fondamento nella didattica tali principi munariani, abbiamo delineato tema unificante,tematiche portanti e nuclei fondanti .
“ Conservare lo spirito dell’infanzia dentro di
sé per tutta la vita vuol dire conservare
la curiosità di conoscere, il piacere di
capire, la voglia di comunicare.”
( BRUNO MUNARI )
PIANO OFFERTA FORMATIVAAttività Espressive, Creative
e Manipolative
3-4-5 anni
I LABORATORI
di BRUNO MUNARI
PROGETTO
“BAMBINI SILENZIOSI “
3 – 4- 5 anni
ATTIVITA’ MOTORIA
“ Gioco…in movimento “
4 anni
Laboratorio espressivo:
“ Atelier di pittura ”4 anni
LABORATORIO LINGUA 2
INGLESE
5 anni
PROGETTO TEATRO:
“Gioco, corpo, emozioni “
5 anni
PROGETTO FASCE DEBOLI
“ Un mondo di parole e spazi da scoprire “
5 anni
PROGETTO CONTINUITA’
5 anni Infanzia Munari 1° Sinigaglia e Montale
“La vita e le attività dei Vigili del Fuoco di
Torino”
5 anni
Educazione Stradale
in collaborazione con
la Polizia Municipale di Torino
5 anni
• ATTIVITA’ PICCOLI
GIARDINIERI
• FESTA DELL’ ALBERO
5 ANNI
·Attività ludiche e motorie e musicali.·Attività linguistica·Laboratorio di Informatica·LINGUA2 - inglese·Laboratorio Attività Espressive·Integrazione alunni stranieri ·Spettacoli, uscite didattiche.·Mensa.·Attività extra – scolastiche.
…per il bambino
·Piano Offerta Formativa ( P.O.F.)·Attività di Laboratorio in comune.·Continuità infanzia– primaria.·Corsi di Aggiornamento.·Contatti con i servizi del Comune:
Musei, Biblioteche, Laboratori, Associazioni sportive e di spettacolo, Circoscrizione e Quartiere e con Polizia Municipale e Vigili del Fuoco..
·Rapporti con le famiglie.
…per gli insegnanti
·Colloqui ed assemblee·Feste e Mostre·Incontri e Dibattiti·Partecipazioni ad attività·Organi collegiali e Commissioni·Direzione Didattica, Segreteria, Economa.
…per le famiglie
·Contatti con scuole Circoscrizione·Mostre aperte ad altre scuole·Proposte del Comune di Torino:
spettacoli, mostre, musei, manifestazioni, ecc. …per il quartiere
1. ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
• La scuola dell'infanzia è costituita da sei sezioni• con bambini di età eterogenea• Le sezioni sono distribuite in tre padiglioni, con dormitorio,• sala igienica, spogliatoio e salone.• Nell’atrio della scuola è strutturato un ampio spazio• adibito ad attività motoria.• Nella scuola operano:• 12 insegnanti di sezione• 1 insegnante abilitata all’insegnamento della religione cattolica• 2 insegnante di sostegno (di cui 1 a h 12,30)• 5 operatori scolastici• personale addetto alla cucina e alla distribuzione pasti• La scuola è circondata da un ampio giardino e terrazzini.
2. FUNZIONAMENTO SEZIONI
• L’ingresso va dalle ore 8.00 alle ore 9.00, con servizio di pre- scuola
• dalle ore 7.30 alle ore 8.00.• I bambini dalle ore 9.00 alle ore 10.30 vengono coinvolti in
giochi di gruppo in salone, in attività ludiche in sezione, in piccole attività di collage, grafico-pittoriche, manipolative, sempre all’interno del gruppo-classe.
• Alle 10.30 inizia l’orario di compresenza dei docenti ed i bambini, divisi in gruppi numericamente più piccoli, seguono le proposte descritte nel Progetto Educativo.
• Alle 12.00 il pranzo, un momento di gioco ed il riposo fino alle 15.15. Segue la merenda ed alle 15.45 l’uscita fino alle ore 16.00. Fino alle 17.30 è in vigore il servizio di post-scuola gestito da cooperativa su personale richiesta.
3. LAVORI A GRUPPI DI ETA’
• Nelle ore di compresenza i bambini vengono suddivisi in base l’età e seguono attività particolari, talvolta anche con bambini delle altre sezioni e di conseguenza anche con altre insegnanti
• ( es: “ Paciocchificio”, “ Progetto Teatro ”, “Informatica “, “Inglese”, “Fasce deboli”
• “ Attività motoria”,“Insegnamento alla religione cattolica”, “Atelier di pittura”.).
4. ATTIVITA’ DI LABORATORIO
• I laboratori previsti nel Piano Offerta Formativa nell’anno scolastico 2013-2014 sono:
• INFORMATICA (5 anni).• PROGETTO TEATRO: “ Gioco, corpo, emozioni.” (5 anni)• ATTIVITA’ MOTORIA: “ Gioco…in movimento ” (4 anni )• INGLESE (5 anni).• PROGETTO “BAMBINI SILENZIOSI” integrazione alunni
stranieri (3-4-5 anni ).• FASCE DEBOLI ( 5 anni)• LABORATORIO ESPRESSIVO: “ Atelier di pittura ( 4 anni)• LABORATORIO attività manipolative: “ PACIOCCHIFICIO” (3
anni).
5. CONTINUITA’ VERTICALE CON LA SCUOLA PRIMARIA.
• Da anni il Circolo Didattico “ Leone Sinigaglia “ ha avviato un Progetto –Ponte con i bambini di 5 anni e le classi prime dei due plessi della scuola primaria.
• Ogni anno vengono attuati momenti di incontro e di visite nei diversi plessi scolastici, offrendo ai bambini più grandi la possibilità di rievocare i momenti vissuti nella scuola dell’infanzia, e ai bambini di 5 anni di anticipare quelli che vivranno alla scuola primaria, venendo accolti nelle classi dai loro amici, dalle maestre, visitando la mensa, la palestra, ecc.
6. RAPPORTO SCUOLA- FAMIGLIA
• I genitori hanno diversi strumenti di partecipazione e varie occasioni di coinvolgimento nella vita scolastica:
• Assemblea di classe• Sono riunioni periodiche (4 volte l’anno ), in cui sono presentate la programmazione annuale, le
attività e le varie iniziative.• Ad inizio anno scolastico, è eletto tra i genitori un Rappresentante di Classe con il compito di tenere
i contatti tra gli insegnanti e la famiglie.
• Consiglio d’interclasse• E’ una riunione che si svolge 2 volte l’anno e coinvolge tutte le sezioni della scuola.• Vi partecipano le insegnanti di classe ed i rappresentanti di classe.
• Consiglio di Circolo• E’ costituito dal Capo d’Istituto, dai rappresentanti degli insegnanti, dai genitori e dal personale ATA.• Discute e delibera in merito all’organizzazione e all’amministrazione della scuola.• Le sedute sono pubbliche e le convocazioni mensili.• Colloqui insegnanti – genitori• Ogni qualvolta se ne presenta la necessità, e sotto richiesta della famiglia, i docenti sono sempre
disponibili a colloqui individuali. Vengono poi fatti colloqui individuali con i genitori dei bambini di 5 anni durante il passaggio da un ciclo scolastico all’altro.
• Consulenza mensile con psicologa in sede ( D.D. SINIGAGLIA ).
7. DOCUMENTAZIONE E VERIFICHE Avviene attraverso:
• Raccolta e classificazione di materiale cartaceo ( disegni, cartelloni, e lavori fatti dai bambini di particolare interesse).
• Raccolta di foto, video, materiale multimediale.• Verifiche e valutazioni fatte in ingresso, in itinere e a
conclusione di percorsi e progetti.• Verifiche fatte come rapporto di collaborazione e
interazione scuola e famiglia.• Verifiche come testimonianza verso l’esterno: il
distretto, il territorio, il portale.
8. MODALITA' D’ INSERIMENTO PER I BAMBINI NUOVI ISCRITTI
• Per un graduale e sereno inserimento, l'ingresso dei bambini nuovi iscritti nella
• scuola è così organizzato:
• Ingresso scaglionato 2 bambini al giorno
• Ogni bambino prima di iniziare il tempo pieno dovrà effettuare il seguente inserimento:
• 3 giorni orario 10,30 – uscita 11,45 – 12• 3 giorni orario 8-9 – uscita 11,45 – 12• dal settimo giorno inizio tempo pieno
• Diverse modalità di inserimento potranno essere modificate, in accordo con le insegnanti, tenendo conto del grado di inserimento del bambino e/o le esigenze familiari.
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