alessandro figà talamanca: maneggiare con cura. come le politiche e gli strumenti di valutazione...
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Presentazione di Alessandro Figà Talamanca al II Convegno Roars: “Higher Education and Research Policies in Europe: Challenges for Italy”, 21 febbraio 2014 CNR, Piazzale A. Moro 7, RomaTRANSCRIPT
Valutazione nazionale della ricerca scientifica: scopi teorici e effetti pratici
Alessandro Figà-Talamanca
A cosa serve la VQR ?
• Esistono due diverse versioni:• 1. Intervista del Prof. Benedetto 4/2/2012• 2. Dichiarazione Ufficiale alla presentazione
dei risultati 16/7/2013
1.Intervista Prof. Benedetto
• “Tutte le università dovranno ripartire da zero. E quando la valutazione sarà conclusa, avremo la distinzione tra “Research Universities” e “Teaching Universities”.
• “Ad alcune si potrà dire: tu fai solo il corso di laurea triennale. E qualche sede dovrà essere chiusa”
2.Comunicato Ufficiale del 16/7/13
• I risultati della VQR possono servire:• 1.A definire azioni di miglioramento da parte degli organi
di governo dell’univerità• 2. A orientare le famiglie e gli studenti nella scelta dell’
Ateneo cui iscriversi.• 3.Ad orientare la scelta di giovani ricercatori desiderosi di
approfondire la propria formazione e svolgere ricerche nei migliori dipartimenti
• 4. Ad orientare le industrie e gli enti pubblici nella domanda di collaborazione a gruppi di ricerca competitivi per qualità e massa critica.
Si possono distinguere “Research” da “Teaching” universities sulla base della VQR? (AREA 09)
Sannio 5 71,5 0,87
Trento 6 76,2 0,86Ferrara 7 75,9 0,85Basilicata 8 58,9 0,84Altre……. (39)Trieste 44 39,7 0,62
Firenze 45 37,2 0,62
Genova 46 40,1 0,61
Roma Tre 47 41,1 0.60
Cagliari 48 42,8 0,56
Nota: Politecnico di Milano al 16essimo posto Politecnico di Torino al 24essimo posto
SEDE Graduatoria % prodotti eccellenti Voto medi
Si possono distinguere “Research” da “Teaching” universities sulla base della VQR? (AREA 06)
San Raffaele 1 70.6 0,85
Altre…. (35)
Palermo 36 21,6 0,35
Napoli II 37 23,1 0,34
Bari 38 21,8 0,30
Messina 39 12,9 0,17
Catania 40 16,9 0,16
SEDE Graduatoria % Prod. eccellenti Voto medio
Situazione Area 06 di Catania
• 50 professori ordinari• 61 professori associati• 150 ricercatori• 271 docenti in totale• Docenti attivi (stimati):70
Perché i RAE sono diversi dalla VQR
• 1. Sono evitate le graduatorie• 2.Si valuta solo la produzione dei migliori docenti scelti dalle
loro sedi• 3. La valutazione è affidata a commissioni (una per ognuna di
68 aree), che possono consultare altri esperti, ma rimangono responsabili della valutazione.
• 4.Università che appartengono a diverse macroregioni (Inghilterra, Scozia, Irlanda del Nord e Galles) non competono tra loro per i fondi associati alla valutazione.
• 5. E’ stato abolito il tetto della retribuzione dei professori in modo da consentire alle diverse sedi di competere per assumere i docenti più attivi in ricerche di alto livello.